新乡获嘉有没有叛逆期学校

首先，可以对家长简单介绍学校的文化、学校的特色课程，以便家长对学校的学习环境有大致的了解和认识，为孩子在小学学习活动的安排有个大致的认识。今年3月5日，熟悉的一幕再次上演。妞妞妈妈中午2点要求进校接孩子被老师拒绝后，她直接强行翻阅学校的伸缩门，接走了自己的孩子。

一个人做事情的专注力是靠动力来推动的。家长可以根据孩子的能力，制定适合孩子的小目标，督促孩子养成专注的好习惯。这个目标可以是时间，也可以是事情的结果。比如，坚持每日练字半小时。如果目标比较大，可以帮助孩子把大目标继续分解成一个一个的小目标。每次完成之后要学会总结，并督促孩子记录下来。当孩子体验到达成目标的愉悦感后，就会更有热情地持续探索，从而提高做事的持久性。

其次，我会进行家访。对学生家长的教育理念予以肯定。称赞他主动给孩子“减负"。这是符合当前素质教育要求的。但我也会告诉家长“减负"不代表不主动学习,虽然不增加孩子的负担，但也不能抑制孩子的学习潜力，学习可以培养其学习习惯和敢于克服苦难，严格要求自己的品质。希望家长能够转变原有想，多激励孩子学习

家长首先要和孩子沟通好了解到学习不好的原因。同时，家长也要注意千万不要拔苗助长，要遵循孩子的发展规律、循序渐进，克服自己焦虑和不切实际的教育方。如果孩子是因为学习方不当，一定要及时的引导他加以改正，让孩子上课认真听讲，课后及时复习，善于总结，要不懂就问。如果是因为学习习惯不好，一定要及时纠正培养良好的学习习惯。还要及时要和老师沟通，共同营造良好的育人环境，帮助孩子克服困难

比如我带的某个学生个案在定时训练中有反复情况发生，不能坚持每天定时学习。我们通过讨论和研究，确定孩子是主观意愿是想坚持做的，就是自控力不够。我们找了好几种方尝试，逐步帮助他形成了每天定时学习的习惯。

做任何事事都要养成制订计划，不单单是学习，生活也要有制订计划的习惯。如果习惯了订计划，有条不紊，不会出现慌乱的情况，减少遗憾的发生。在日常的学习、生活、旅游、休闲等活动中制订计划非常必要。