本次讲座由国家二级心理咨询师李青老师主讲。讲座中李老师倡导家长转变教育观念，掌握家庭教育方法，营造家庭教育氛围，提高家庭教育智慧，破解家庭教育难题，做一个智慧型家长。让学生家长明确在家庭教育中的职责，权利和义务，引导家长真正参与学校的教育教学管理，更好的发挥监护人的作用。03家庭教育的重点，是通过言传身教给孩子上好人生课为什么要专门提出把家庭教育纳入公共服务领域？主要是因为家庭教育专业性强，家长们需要科学系统的指导。
因为中文的学习和文阅读、写作的学习习惯并不同，学习中思维方式的碰撞，多元素的文化内容冲击、各种知识的广度和深度的吸收，对于孩子来说都是极为重要的。
1.最后是制定各年级的劳动标准。1-2年级主要是会整理物品，清选居室，进行垃圾分类，参与简单的家庭烹饪，形成自己的事情自己做的意识。关心、照顾身边的动植物。3-4年级是养成良好的个人清洁习惯。认识常用的家用电器，掌握家用小电器的用。参与家庭环境卫生的清洁。5-6年级会做简单的家常餐，具有食品安全意识，初步具有家庭责任感。把劳动课程化，让每个年级的孩子达到相应的劳动标准，这样他们的劳动意识才会逐渐增强。
2.但是，只要他考得不好便会直接动手，一年级的孩子哪儿会那么自觉，只要他的爸爸看到他发呆便立刻破口大骂，完全不顾周围的环境，长此以往，小西便会对学习产生恐惧，也会对爸爸和老师产生畏惧。
3.家长要重视自己的心理建设，管理好自己的情绪。对于孩子在生活习惯、电子产品使用和成绩起伏等方面，可能达不到自己期望甚至相差甚远的状况，要有预期，态度上要从容淡定，多学习多求教，要相信一定会有比生气发飙更好更智慧的办可以帮到自己，帮到孩子。其实，家长经营好自己的生活，爱护自己，是给孩子最好最安全的大后方。
4.1.“自己的事情自己做”，培养孩子自主自立的劳动习惯与自理能力。家长可以从小处入手，坚持长期培养，比如让孩子养成每天整理铅笔盒、书包等学习用品的习惯；有计划地添置文具、图书。家长亦可根据孩子的年龄特点和身心发展规律，跟孩子共同制定劳动训练计划，长期坚持培养孩子自主自立的劳动习惯与自理能力。
5.孩子每天的营养均衡是非常重要的，父母一定要让孩子养成良好的饮食习惯，不挑食不偏食。不能只爱吃荤菜，而不喜欢吃蔬菜，或是偏爱其他吃某一样菜。否则这样对孩子的身体发育是非常不利的。这一点想必每位家长心里也是非常清楚的。
其次，让孩子养成认真地书写习惯。无论是语文还是语，书写能力提升同样也是非常重要的。一方面，需要把字写干净，另一方面，把字写漂亮好看。
在儿童阶段，拥有较强思考力的孩子更容易掌握学习的技巧，如果父母们可以通过回答问题的方式来刺激孩子身上的思考力发展，这对于其今后的学习发展将会大有好处。勤于思考是一种非常好的习惯，值得家长早点花费心思来培养。
作为父母，在哄孩子睡觉的时候一定要有足够的耐心，不要让孩子哭闹的情绪去影响到你的情绪，先稳定自己情绪，才能够继续的去引导孩子养成良好的睡眠习惯，从而减少孩子睡觉哭闹的情况。
