3.制度约束，加强学风建设。明确学校管理规定，告知学生学校教学方面的有关规定，用制度约束学生言行。开展学习“一帮一”、自习打卡月、课堂考勤制度等，帮助学生养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习氛围。邀请专业教师、榜样学长为同学提供经验，鼓励同学们积极参加科创竞赛，增强自己的创新能力。帮助学生制定成长目标，并引导他们做出合理的学习规划，明确学习目的，增强学习动力，使学生不迷茫、不困惑、不堕落，为将来的就业做好准备。暑假里，孩子们能够自觉地读书学习，自觉完成暑假作业，需要孩子们较强的自律能力。仅仅依靠父母的严厉的管教是难以达到提高孩子学习效率的目的。
本书为家长们提供了新的视角，鼓励他们将孩子的每一次焦虑，都看作是促进孩子成长的机会，最终培养孩子抗焦虑的能力，在各种困境中掌握应对之道。
当然还有几个同学，恕我直言，没有把学习当成是自己重要的事来做，学习上缺少恒心和毅力，也缺少主动性和自觉性，感性偏多，想学的时候学一学，心情不好的时候，或是其它科目作业多，催得急的时候，就把数学放在一边去了，想搞好学习，应该从个人意识和人生目标下手，从心理上认识到学习的重要性，主动的参与学习，教师
如果他心中有目标的话，铅球就会朝着那个目标飞去，而且投掷距离更远，这个比喻如实地说明了学习目标的重要性，我们只有在有明确的学习目标的时候，才会有坚持不懈的动力，在心中定下的目标朝着标前进。
我也深知我的工作的重要性，一个人要在自己的职位上有所作为，就必须要对职位的专业知识熟知，并在不断的学习中拓宽自己的知识面。所以我本着“把工作做的更好”的目标，扎扎实实干好本职工作，并且在工作之余我努力的学习专业知识充实自己，虽然在工作上会遇到很多挫折，但是我相信我自己。有句话说得好“从哪里跌倒、就从哪里爬起来”我还很年轻秉着笨鸟先飞的思想，我想信只要我付出的比别人多肯定能弥补我在专业知识上的不足。
学习有很多方，但是很多技能和实际相差很远，很多事情都半功半了，很多劳力不求巧，有很多无效的路径，很多不适合自己，如果在学习中意识到选择的重要性，一定要选择适合自己的学习方。
