结语：对于学生而言，学习习惯特别重要，只有形成一种习惯，学生才可以积极、主动的去学习，对学习产生一种兴趣，这样才可以提高孩子的学习成绩。笔者认为，教师同伴学习实际上是由两个或两个以上的教学人员自愿共同参与的一个互动过程。它建立在互相信任的基础上，教师们共同努力改进教学技巧，最终目的是为了提高教学效果。教师同伴学习有利于教师之间通过协作与反思分享各自成功的实践经验，有利于教师之间合作开发与尝试新教学策略，有利于教师们利用同伴学习搭建的参与性平台集中解决教学实践中的疑难问题，有利于协助新教师快速融入教学实践之中，有利于教师之间减少孤立、增进同事之情。
家长必须加强与学校的联系，配合老师做好孩子的教育工作。孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，了解孩子同学玩伴的情况（人搀不走，鬼搀飞奔），以便及时采取有效的措施，同时应充分信赖老师，因为教师向家长反映学生的情况，是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心。
1.如果家长不知道该怎么去解决孩子的叛逆问题，或者一些厌学沉迷等问题，都可以通过后台私信我，我会帮助家长分析孩子问题，给出指导方案，解决孩子问题！返回搜狐，查看更多
2.单一的沟通方式使得在外工作的家长很难对孩子有深入的了解。因此在沟通的过程中，存在不合理的沟通原因大致分为以下几点：
3.这些年来，研究了来这我这里就诊的无数高分厌学的孩子，我发现了一个残酷的真相——那些厌学的孩子背后，都站着至少1个拼命的家长：
4.家长要明白的是，越是幼龄段的孩子，他们的视力发育越发不够成熟，所以过早接触网络电子产品会加深患近视概率。而且，孩子的主要任务是学习，可一旦孩子将心思放在玩手机上面，那么对于繁重的学习只会感觉到枯燥无聊，进而引发厌学情绪。
5.每位家长都是希望自己的孩子喜欢学习，学习成绩好，但是现实生活中有一些孩子出现了厌学的问题，那么面对这样的孩子家长该怎么做呢?北京青少年心理咨询给大家分享一下让孩子摆脱厌学的方，参考一下。
首先我们要分析孩子沉迷于网络的原因，网络的吸引力确实很大，孩子年纪小，自制力不够，加上家长不关心，忽略孩子在手机上浏览的内容等原因导致孩子沉迷网络。
1、相信孩子。家长首先要做的就是相信孩子，树立孩子的信心，引导孩子尝试着去做，主动解决生活中的难题。家长应该坚信孩子有很强的适应能力，只要家长和老师给予适当的帮助，上幼儿园就是一件快乐的事情。
但也有些家长得到孩子的一纸诊断，看到孩子暴露出的问题，不是急于去追究原因、了解孩子，而是立马去改变孩子。塞进机构做高强度的训练，然后训练之后觉得效果不佳，然后就换机构、或者索性放弃。
