南通如东叛逆青少年全封闭改造学校

各位家长都清楚计算的重要性，目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，相比于其他课程似乎比较容易，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识，从而逐步培养他们的抽象概括能力、逻辑思维能力。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。很多时候，我们的焦虑就是来自比较，因为别人家的孩子怎么样，所以希望自己的孩子也可以。比较的过程中迷失了自我，让自己徒增焦虑，也是对孩子的一种不尊重。

这个研究是对纽约1万名普通小学生进行相应的追踪调查，学校不允许携带高糖食物进去，食堂也禁止卖这类食物，结果发现改变嗜甜的习惯后6个月，孩子的智商有所提高。

1.可以说，当前许多孩子存在的成长、教育问题，本身不是孩子的问题，而是问题父母群体在观念、行为、习惯上的复制、粘贴，再版。千千万万的孩子，因为父母缺乏基本人文素养的认知局限，被提前教、提前学，逼着学、赶着学，早早的磨灭了“学好、向上”的本能，身心压抑，患上了抑郁症，有的甚至付出了生命的代价。

2.有些父母为了弥补孩子主餐进食量的不足，本着吃一口是一口的原则，在非进餐时间以各种零食补充，这样孩子容易养成饮食不规律和乱吃零食的坏习惯。

3.王府学校提前融入式初中科目还是以最终申请为导引，帮助孩子夯实学术基础和提前进行专业选择。从八年级开始学习式初中内容，能帮助孩子打造夯实的数学基础、培养优秀的语能力、养成勇于研究探索的精神，最终明确专业方向。

4.找对时机激励。“飞轮效应”告诉我们，万事开头难，但是“良好的开端是成功的一半”，“运转”起来就没那么费劲了。这期间助推力就很重要了，找准时机，不吝赞美，总结经验，再接再厉，帮助孩子度过瓶颈期，习惯一旦养成，后续就轻松了。

5.当然，自省的习惯不是一朝一夕能够养成，是靠一天一天培养起来的。家长要给孩子一个好的榜样，并让孩子坚持自省，它才会成为陪伴孩子一生的好习惯。

那孩子近视后应该怎么办呢？近视眼的发生发展，除遗传因素外，不良用眼行为和环境是其主要诱因。如持续性近距离用眼、户外活动少、用眼姿势不正确等。预防近视度数进一步加深，要从用眼卫生和科学用眼习惯养成方面入手。

这些我们眼里的“别人家孩子”，是因为从小就在父母的引导之下，养成了良好的学习和生活习惯，他们拥有着管理时间的能力和很强的自制力，这才达到了各方面都优异的成果。

友情提示：暑假的作用，不是单纯提前学一两篇课文，更重要的是让孩子跟着正确的方、思路去培养起好的学习习惯。