武汉蔡甸叛逆孩子全封闭教育学校

在开学前两个星期，就要让孩子执行上学期间的作息时间。这是一个循序渐进的过程，能有效避免孩子在开学之初精神不集中、困倦、散漫等现象。张妈妈是一位全职妈妈，自己的孩子小美和朋友的孩子小佳都在同一个幼儿园上学。朋友由于是中学老师，经常无法按时接送孩子，于是就托付张妈妈帮忙顺便接送下自己的孩子。

宝贝们节后不愿回园是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一样。假期虽然不长，但是宝贝们依然需要家长策略性的引导，才能让孩子轻松快乐地重返幼儿园！

1.摘要：如何办好教育让孩子不厌学，就是要在学习中多玩乐来吸引孩子孩子厌学的原因有哪些？如何预防？虽然我现在是一名小学教师，但我对现在的教育环境还是很不满意

2.空前的学业压力。我们全民（老师、家长、学生）焦虑。国外的学生、我们的额孩子都是要面对应试的。学生的焦虑，浓缩了家长的焦虑点。老师灌输：初一（初中短暂）；初二（提升的关键）；初三（重点高中冲刺）。老师传达来的焦虑，父母的辱骂，结果孩子承受了来自周边的所有学业焦虑。焦虑的孩子长期处于催逼当中，神经失去弹性，很容易导致心理疾病。孩子愉悦的来源，仅有成绩优异与突出的名次。对成绩的偏执，没有自主性的学习，都是催逼之下焦虑的表现。灵魂层次方面，父母没有得到提升，最终落在现实就是焦虑的本源。

3.小学低年级教师普遍反映的问题一般集中在孩子“太小”（其实生理年龄已经到了上学年龄了）、孩子没“长熟”就上学了、“有问题”、家长操之过急了（提前上学）、学习能力不足、幼儿园没教到位……

4.学习是每个孩子的天性，上学之后，孩子们也不应该把学习当成是负担，在一土老师一般通过以下的方式提升学生的内在动力：

5.李玫瑾教授曾说过：当孩子厌学时，一定是读书让他感到不快乐，那么这时候，家长就要搞清楚，孩子不快乐的真正原因是什么。

经过我们专家团队长期的研究，厌学产生的原因主要有7个方面：涉及到：父母教育引导技能，在校师生关系，孩子学习枯燥度，学习技巧方，原生家庭的心灵阴影，失恋，行为病变等七大领域。这里面不同的成因，我们看到有的是属于父母对孩子的负面影响的因素，有的是属于校园人际关系对于孩子的影响，有的是属于抗压情绪和未来的迷茫，有的是青春期的情绪特征变化，有的是学习技巧的问题，还有的一部分是属于身体因素层面的问题。因此不是我们家长过去所单纯理解的仅仅只是孩子某一个局部层面的问题。

父母的内心就犹如翻江倒海一般，久久不能平静下来。于是，不愿倾听孩子的声音，会纷纷模仿别的家长，让孩子加入了超前学习的队伍，认为自己这样做都是为了孩子好。

而到了上学的年龄，更要确保女孩子不能独自跟异性接触，父母再辛苦，也要保护孩子上学下学的接送。这时候要妈妈要跟孩子多聊聊关于男孩子、女孩子之间交往的规则和需要注意的事项。