恩施鹤峰叛逆不听话孩子改造学校

教育也是如此。我们承认，当前的教育状况有一些弊端。但是，环境越不利，我们就越需要知道如何学习以及如何更好地利用现有资源来学习。由于客观存在的困难和问题，请勿忽略或怀疑其功能和重要性。更好的教育，更好的教育以及学习更多的知识和技能本身就是有益而无害的。在实际工作中，教育背景也是一个门槛。首先，感谢公司给我这次培训学习的机会，总公司组织的企业文化培训课程中，对我最有触动的就要数谈《执行力》的那堂课了，通过近段时间的组织学习，使我认识到了提高执行力的重要性，并增强了做好本职工作的紧迫感和责任感，对今后的工作起到很大的推进作用。特别是让我明白了做一个有执行力的人对一个公司的发展和员工个人职业化的成长的重要性。结合到我们平时工作中，我认为要提高自己的执行力，必须解决好执行的问题，把执行变为自动自发自觉的行动，现在我就“执行力”讲一讲自己的心得体会：

就像我们老师说的：一定记住双减背景下孩子们回家的时间不是不读书而是更好地读书，更好地培养自己的学习品质和习惯！家长们可以关注一下，了解一下孩子们的学习状态以便我们更好地配合！

1.人，一旦走出象牙塔，工作、生活中很多杂乱的事情纷沓而至，很难再有成片的时间和旺盛的精力去阅读，就算读了也面临“看不懂、记不住、看不下去”的难题，于是就躺平，索性不看了，其实导致以上难点出现，最重要的是因为没有明确的学习目的。

2.邀请家长参加，让家长及时了解孩子的学习成绩。通过项目展示课的形式，不仅保证了孩子的阶段性学习成绩，而且大大提高了他们的演讲能力。当他们得到家长和同学的认可时，他们建立了自信，促进了未来的积极学习，形成了良性循环。在美力程，每一位老师都尊重并认真对待孩子的每一句话，每一个成长收获。

3.2、家长要不断学习成长。学习家庭教育的理念，学习心理学知识，尤其是发展心理学，了解各阶段孩子心理发展特点，学会经营家庭，家庭经营不好，孩子肯定是受害者。

4.以前，在文字材料中经常看到这样的话：要强化问题意识，不断的发现问题、分析问题、解决问题……，觉得总结得真到位，学习的目的就是解决问题。实则不然，物理学家费曼说：“我们所有的形式的学习都是为了达到三个目的：第一是解释问题；第二是解决问题；第三是预测问题。”学习的初阶阶段关注的是具体答案，更高级的阶段关注的是形成答案的思路，而学习的终极目的是不让问题发生，本质就是预测问题。具备如此这般的洞见，必然会稳稳地屹立在时代的风口浪尖，就像《教父》中的那句经典台词：花半分钟看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。

5.着名教育家叶圣陶先生曾说过：“教育就是培养孩子的好习惯。”《陪孩子走过小学六年》一书中也提到：小学对于孩子学习和成长来说是一个分水岭，是孩子从“玩乐”过渡到“学习”的一个阶段，虽然只有短短六年，却实实在在影响着孩子人生后面的几十年。对于小学阶段的孩子，家长应该着重培养孩子的学习习惯和能力。

因此，作为父母，想要让孩子喜欢学习，在学习上有更好的成绩，就要先做到兴趣对孩子重要的认知，这样才能学习更多的培养兴趣方。

在家庭教育中家长怎么和孩子一起成长，家庭教育究竟该怎么做？没有正确教育方的家长应由谁指导？与父母家庭缺少沟通的孩子通过谁搭建起沟通的桥梁？高级家庭教育指导师成为家庭教育迫切的需要，而家庭教育指导师***的培训教材又有哪些？小编将带您了解一番。

学习是什么?是半夜十二点在试卷前的叫苦连天?是用题海的数量去战胜考试题目的质量?是不算散漫不算认真然后平平淡淡拿个中等的分数?还是潇洒地学习潇洒地复习然后潇洒地面对倒数的排名?