南平松溪孩子在家特别乖到学校就叛逆

孩子是祖国的未来，是父母的希望。古人讲“养不教，父之过”，“教不严，师之惰”。要培养孩子成才，学校和家庭都负有重大责任，只有家长重视和做好与学校配合教育孩子的工作，才能将孩子培养成对祖国有用的现代化人才。真诚地希望能有更多家长与我们携手共同教育好我们的孩子。我深切地感受到学校和老师的巨大付出，最后浓缩成几个字：责任于心、爱于行，希望在学校分享的家长成长之路上砥砺前行，与学校合力，为孩子的培养和教育共担共享、共同成长！

一、明确学习的目的性七年级学生学习积极性的高低，一般是由学习动机所决定，入学后，我对所带班级进行了调查，学生的学习动机可大致分为：

1.【设计意图：在小学阶段，三年级是学习作文的起点，它既是低年级看图说话的延续，又是高年级作文的准备。为了激发学生习作兴趣，借助小作者郦思哲的习作，先鼓励孩子敢说敢写，达到充分调动他们的习作积极性的目的，这是小学作文教学的第一步。】

2.学习机是当代“AI+科技”发展的产物，目的就是为了更好的服务孩子们的学习，达到真正的增效减负。需要的家长可以在各大网购平台搜索“OK智慧学习机”了解一下，各个品之间也可以做一下对比。

3.民主式教育介于二者之间，家长前期也会加以简单的监督和引导，但最终目的让孩子养成学习的主人公意识，是为自己去学，自己安排，自己负责。家长后期只负责孩子有解决不了的问题前来求助时施以援手，平时不会过多干预。

4.本学年，我担任的是初一（9）、（10）两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。

5.其实这也很正常，绝大部分情况下，当你学习一首曲子的时候你的学习目的都不是以“完美演奏”为目的。学习是分阶段、分内容的，举个例子：

因此收集课程资源的目的是做有准备的课程，把幼儿周围生活中他们感兴趣的现象、事物、材料、文化、民俗等作为幼儿的学习载体，幼儿在与这些环境资源的相互作用中获得发展。

尝试多样，但从不离让学生“看见”自己这个核心目的。这大概与外界对一所公立名校的想象大相径庭，但细品又实在觉得，这才是教育的应有之义。董君武用了一个颇为生动的描述来表达这种教育主张：幼小阶段可以“抱着”，初中可以“扶着”，但高中必须“放手”——16岁，应该开始对自己的学习与行为负责。

学习会计有哪些技巧和经验？学习会计和学习其他科目一样，都有学习的技巧以及经验，这些都是一批又一批的会计人，通过多年的会计课程学习和实践总结出来的，目的在于让大家在艰难的学习过程中，可以得到一些比较轻松的学习方，减轻自己的学习压力，从而产生更好的学习效果。我校根据众多经验丰富会计人员的学习心得，为各位学员总结了一些学习技巧，大家可以一起来了解一下。