当孩子出现厌学叛逆，甚至不读书了，我一直强调，家长要想孩子真正好转，必须学会区分界限，把属于孩子的事情交还给孩子，放下对孩子的期望，放下替孩子着急，放下替孩子承担。只有家长真正彻底的放下了，孩子才会逐渐的面对自己该面对的事情，孩子才会逐渐的恢复动力。孩子有厌学症和学校和老师有很多关系，但家长也有不可推卸的责任。孩子厌学的时候家长要和孩子沟通交流，而不是非打即骂。那家长究竟要在孩子厌学的时候怎么做呢？
但是，只跟风追热门学校，没有自己对家庭、孩子的综合考量，这种盲目的选择容易让你即便上车了热门校，却错过了那个“最适合你家庭和孩子”的学校。
1.二是“转变”：可能很多家长有同感，孩子进入初中后，让我们都手忙脚乱、措手不及，孩子的学习科目多了，孩子的学习时间长了，孩子的业余时间少了……对此，我及时与学校老师请教、交流，觉得首先要转变的孩子自己的观念，引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”，引导孩子不仅仅只学习语文数学，还要学习其它科目，为了提高学习兴趣，我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目的解决方。其次要转变我们家长的观念，对于很多孩子没学懂的问题，要主动靠上去辅导;到了萍实这个特殊的环境里，要让孩子知道不仅仅是为了学习而学习，还要发挥孩子的特长、锻炼孩子的胆量、培养他们的兴趣爱好，让孩子全面发展。
2.短暂而充实的家长会，让家长们对孩子、对老师、对学校有了更充分的了解，收获了许多切实有效的家庭教育方，对如何尊重和关爱孩子，如何有效和孩子沟通受到了启发。许多家长表示将以此为契机，对孩子的教育将更注重方式方，同时也将注重与老师和学校的沟通和配合，家校携手共同促进孩子健康发展，用心、用爱去引领孩子成长中的蜕变。我们有理由相信，锦界第一小学的教育在老师和家长的共同努力下，一定会蒸蒸日上!
3.现在孩子上小学，他们将更多的注重学习习惯的培养，学习兴趣的开发，以及学习知识的积累。我们从一开始的迷茫与不安，慢慢变得坦然和适应。感谢近三个月来老师对孩子们的教诲和指导，感谢你们的辛苦付出，让我们看到孩子们的巨大进步。现在，请让我们也加入进来，做好学校和家庭，老师和家长之间的桥梁，协助老师们做好班级工作，为孩子们更好的学习和生活服务。
4.学生多起来，又没有专业特教老师，老师都是从普通学校“抓”来的。他们的第一个挑战，是如何面对这些特殊的孩子：嘴角歪斜，牙齿暴露，鼻孔朝天，肢体不协调。
5.①小学阶段：6岁入学，就读时间为4年；随后学校老师会根据这四年孩子在学校的表现或者学生的成绩向家长建议，孩子应该就读什么类型的学校比较合适。
作为父母，你有权知道孩子在学校都做了些什么，他们是如何适应学校生活的，并向学校提出和他们学习进展有关的问题。通常情况下，家长与学校保持联系的方式有两种：学期末的成绩单和家长会。从表面上看，家长会为老师、家长和学生提供了一个一起制订计划和相互沟通的机会。
我在叛逆教育学校已经差不多有三个月了，在这里的生活已变成了我生命里的一小部分，也慢慢的成为我的习惯，一天不活动就好像浑身不自在一样。在叛逆教育学校里有许多问题少年。
现在叛逆少年越来越多。难怪社会环境越来越混乱。什么样的网吧、KTV、酒吧，只要交了钱，谁在乎他们就让进，没有人会真正照顾他们。曾经听过少年教育问题专家甘凌杰的讲座。当时，她带了几个汇腾成长学校的孩子来发表意见，很感人。
