滨州惠民孩子叛逆去什么学校

太自我的家长因为拒孩子与千里之外，孩子根本不愿与他们沟通。与强势自我的家长相反，有一些是讨好型的家长，他们与孩子的沟通时事事都依着孩子，迁就孩子。讨好型的家长让孩子觉得父母没有主见，也会失去与家长沟通的欲望和兴趣。一个家长说他家孩子上初三，这段时间厌学情绪非常强烈，死活都送不到学校去了，办法都想尽了，打也打了，骂也骂了，道理也讲了，该使的招都使了，但就是送不到学校去，从根本上不想念了。

孩子厌学怎么办？给家长的3点建议！孩子厌学，不写作业，不想学习，成绩明显滑坡……正因为在放假时，孩子生活不规律，过度松懈，所以进入紧张的新学期后，就会留恋假期中的安逸生活。因此，表现出了“厌学”倾向。孩子的“厌学”未必真是因为讨厌学习，家长一定要找准问题，对症下药。

1.告诉家长因为我们的教师级别很高，所以工资也很多，低价格是不能满足聘请高级教师的费用，低价格是不能保证高品质的服务的，其实家长您并不在乎每节课多花几元钱，你在意的是孩子的时间，时间是无价之宝，我们敢自信的告诉您，我们不为孩子的家长是谁负责，我们对孩子的时间负责，我们的孩子如果没有接受正确的教育，导致厌学的话，是一辈子的事情，往孩子脑子里装东西，更需要慎重，稍有不慎，就会导致孩子厌学，学习失败的感受将影响孩子接下来学习，不学习是从零开始，学错了是从负数开始。

2.家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方才会行之有效。因此，必须具有将科学的理论提炼为科学的方的本领，才能胜任家庭教育指导师的职业要求。也就是说，“能以科学的方帮助父母做好家庭教育”的定义，不是降低了标准，而是对家庭教育指导师的职业能力提出了更高的要求。在对家庭教育指导师的理解中还容易走人一个误区，那就是将家庭教育理解为子女教育，实际上，家庭教育是两代人甚至是三代人相互学同成长的过程，在信息化时代的今天尤其是如此。

3.个人而言，在家庭教育中，更需要被教育的应该是父母。我很喜欢“潜移默化”这个词，正所谓，父母的一言一行都在影响着孩子的发展变化，仪式感的家庭带不出懒惰的孩子。为人父母以后，我会更加的关注教育的事例，在身边，有太多的家庭教育的例子，虽说不上完全正确与否，但是总能辨证的批判一二。对于教育，父母要更大的格局。

4.每个家长都要明确，家庭教育绝不是学校教育的附庸。父母的家庭教育是帮助孩子更好地适应社会，逐步调整心态，接受社会制定的规章制度，最终成为一个人格健全、心理健康的“社会人”。

5.有些家长反应孩子在幼儿园的时候感觉孩子学习不错，一年级上学期成绩也还可以。为什么从一年级下学期开始感觉孩子的成绩特别不理想，这是怎么回事呢？在亲眼见到很多第一次当父母的家长为此伤心、焦虑、烦恼之后，我觉得应该先帮家长先找一下孩子成绩不好的原因，再根据原因提出几点建议。

比较重要的是，县级以上人民府可以设立家庭教育指导机构，专业人员掌握科学有效的方式方，来全方位指导父母或其他监护人完成家庭教育，对父母或其他监护人履行家庭教育存在困难的家庭，比如父母常年外出打工的，家中老人文化程度不高，子女需要教育的，由家庭教育指导机构予以帮助。

重庆寸草心青少年心理咨询中心专家温馨提示：初中生厌学的表现我们在上面已经详细介绍过了，面对孩子这种厌学心理家长要做的不是一味的责怪和放任不管，而是要认真的去了解孩子的心里到底在想什么，和孩子经常交流沟通，如果还是没有效果的情况下请及时咨询有关青少年心理咨询机构，帮助孩子及早克服厌学心理。

（4）环境熏陶是指在学前儿童家庭教育中，家长有意识地通过创设良好的家庭环境和氛围，对孩子施加潜移默化的影响的教育方。对于物质环境的创设，家长首先应注意为儿童准各丰富的玩具和操作材料；其次，家长要注意保持家庭环境的干净、整洁，这对培养孩子良好的生活卫生习惯，具有暗示作用。第三，家长应注意运用音乐、美术作品和自然物等美化家庭环境，这对孩子的艺术品位和修养有良好的熏陶作用。精神环境创设应做到：第一，为儿童创造和谐的家庭氛围，和谐的家庭氛围是孩子健康成长的必要条件；第二，尊重孩子的人格、主体性和自由；第三，注重家长的榜样示范作用。