泰州海陵青春期孩子叛逆教育学校

所以，她们把自己的未来，跟孩子的未来绑定在一起。在心理学上，把这个称为“共生”。妈妈的焦虑情绪和控制行为，是共生过程的主要内容。多给孩子拥抱和鼓励，让宝宝知道爸爸妈妈一直是自己坚强的后盾，这样才能够让孩子减少分离焦虑，开开心心去上学。

概述：讲述妈妈到幼儿园上学，从混乱到适应的过程。建议：更适合入园后的规则引导。个人评价：本书介绍写着“缓解分离焦虑”和“建立规则意识”，但重点在“规则意识”，并且视觉有趣，容易引导孩子。对幼儿园生活没有实际了解的孩子理解起来会有些吃力，已经入园的孩子，尤其刚入园，对规则不太熟悉的孩子最适合。

1.我家孩子今年三岁，在家附近的公立幼儿园上学，学校基本上不太教孩子什么知识，就是带着孩子玩，做做手工、学学儿歌之类的。

2.一年级的教育马上让孩子坐得正，听得主住，写得好，没有提前进行系统培养，孩子身体、心理都没有准备好，容易让孩子产生挫败感，对于心理素质不够的孩子更是打击，相信这样的恶性循环是每一位父母不愿看到的。

3.3.读书学习的信念和价值观不清晰，因此引不起兴趣。信念是指孩子认为读书学习应该是怎样的一套看。如果家长的信念是读书学习本来就是枯燥无趣的，孩子自然也会接受这种信念;而让孩子认识到读书学习可以开心、有乐趣，才会使孩子内心产生自然、强大的推动力。在价值上，如果读书学习是为了一些未来长远而且渺茫的价值，例如将来更成功，容易找份好工作，是难以让孩子产生推动力的。如果孩子体验到每天上学与同学在一起的乐趣，学习到新的知识得到家长的肯定，有机会运用学到的东西做出成就，得到嘉许因而有成功的感觉，孩子便会有更大的学习动力。

4.家长应该及时和在校老师进行沟通，关于高中孩子的学习情况上必须要了解透彻，从老师那里试图找出孩子不想上学的具体原因，再根据高中孩子的实际情况采取相应的办进行解决。

5.对于新手父母来说，可能还不太了解孩子入园焦虑有哪些症状，只管每天送孩子去幼儿园，孩子哭个几天就好了，其实不然，了解孩子焦虑的情况后，父母应该积极开导孩子，这样孩子哭闹的情绪也会缩短一些，以下我列举三种常见症状，孩子行为反常，常被父母误解。

现在的孩子真的是越睡越晚了，家长也根本不重视。晚上孩子不愿睡，就不要求孩子睡，造成了孩子第二天睡眠严重不足，早上身体不适应从而产生了坏脾气。

在苏妈妈看来，儿子是她十月怀胎生下的，与别的孩子相比没有什么不同，她宁愿自己受苦受累，也不愿别人用别样的目光看待他。这是一个母亲的执拗，更是一个母亲的坚强。因此，她总是对儿子说：

刘亮博士认为孩子的厌学不是某个单方面原因造成的，而是一个系统问题，是孩子背后的社会、学校、家庭这个系统的问题。