而最令人大量网友感觉不可思议和反感的还是在受害人晒出书面证据“学校暴力委员会结果通报书”——案件号码2018-3学校暴力预防及对策相关法律第16、17条措施事项如下通知，明确了加害学生是1年级3班金佳岚和另一名学生、韩国教育部人士和律师齐下场坐实了金佳岚参与校园霸凌的事实后，HYBE娱乐仍然以各种理由力保金佳岚和“无理”起诉受害人的行为，激起了韩国民众一面倒的指责和批评，并纷纷留言“有本事起诉教育部。”当地时间6月11日，数千人聚集在美国国家广场和全美各地，举行预防枪支暴力游行示威活动，推动枪支管制措施。造成21名师生死亡的得克萨斯州罗布小学校园枪击案以及造成10死3伤的纽约州布法罗枪击案，只是美国枪支泛滥悲剧的一个缩影。
其实这些都是学习，无论孩子在哪个方面有兴趣，家长都应该教会孩子如何发现自己的优点，做到扬长避短。既然孩子已经有了自己的兴趣爱好，那么就要花更多的时间在这些方面进行深入的学习。
1.家庭是孩子成长的摇篮,父母是孩子的第一任启蒙老师。良好的家庭教育可为孩子未来的成长与发展奠定坚实的基础。但不少家庭教育会陷入以下误区:重智力轻非智力;重身体轻心理;重物质轻精神;重学校轻家教。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。家庭教育与学校教育越吻合,其关系就越密切,教育效果就越明显。
2.1、一是理论学习还不够。表现为学习上的零碎不系统，有蜻蜓点水、按需索取和临时抱佛脚现象，有盲目满足现状的心理，储存知识的意识不够，致使平时工作中存在重实践、轻学习的倾向，没有坚持进取主动系统学习分管业务的理论知识。理论学习在思想上未能引起高度重视，虽然有明确的学习目的，学习时缺乏认真思考，工务业务知识自从表面上进行学习，没有进一步的深刻理解学习的专业知识，缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲。
3.在决定复读之前，每个学生和家长，都应该想清楚让孩子“复读的目的”。比如我们通过额外增加的一年学习时间，想要解决什么问题，改变什么习惯，学到什么程度。
4.建议家长把握好暑假这段时间，帮助孩子纠正问题，从提升孩子的学习动力，帮孩子建立学习目标，改变溺爱的教育方式，学会如何与学校老师互动，改善师生关系，调整居家环境等，让孩子专注学习，提升学习成绩，找回学习的自信心与价值感。
5.本来做这个项目的主要目的是为了学习后端微服务，前端是次要的，只是为了方便看到效果。但没想到，竟然在上面白白浪费了那么多时间。所以对我来说，做这个项目的过程是极其失败的。
小学生大多贪玩，没能深刻理解学习能带来的好处，他们的学习压力大多来自于父母。家长们想提高孩子的学习成绩，要时刻督促，但是也要多关注孩子自身的学习状况，而不是一味地去“比”。
我们学习一种方，一定是以减轻记忆量，提高效率为目的的。如果学习一种方会让你增加学习负担，让整个学习过程变得更加的复杂，那就没有意义了。
学习好与人交往的礼仪，注意提升自身沟通能力，在不损害自己核心利益的前提下勇于担当，不要忘记沟通的目的是办成事。
