我们见到过很多孩子,脑子特别的乱,自己的东西摆放得也特别的乱,而且东西丢了也找不着。如此的不懂得管理自己,这种孩子多半学习也不会好到哪里去。所以作为家长要在孩子小时候,就开始培养孩子这方面的能力,让他慢慢地养成有条理的习惯,这对于适应学校里的生活,适应学习生活都是有极大帮助的。第一阶段:习惯养成。帮助学生认识时间,形成时间观念。对于低龄、小学低段的孩子:明确而规律的作息。大一点的孩子:直观的可视化的时间饼。拿我们学校来讲,每天会有规定的时间来阅读,活动,一切严格按照规定进行,久而久之学生就有了什么时间该干什么的意识。然而回到家里,其实也需要同样的训练。孩子可以制定平时和周末的学习时间表。然后大一点的孩子可以自行利用时间饼管理时间与事务。说白了也就是任务清单可视化,在完成应该完成的任务之后,可以有奖励自行安排休闲的时间。这样学生对于时间有了较强的深挖感。我家儿子就是实行这样的时间管理,效果较好。
每个第一次上学的孩子,多多少少都会有分离焦虑。如何安抚孩子的情绪?这本绘本或许能给你温暖的帮助。这是一本很温情的图画书,被誉为“开学恐惧症”治愈绘本。
孩子不上学,你不要急着让他上学,一定要搞清楚孩子为什么不上学。孩子不上学,都是为了解决在学校被歧视、受恐惧、不舒服等问题,所以他不去。
没有不想变优秀的孩子,如果孩子在学习上感到快乐,经常受到老师的夸奖,又跟同学相处融洽,没有孩子不热爱上学。
(7)除了以上的原因外,还有一个不能忽略的因素就是精神性疾病,尤其是抑郁症,近年来已经成为青春期比较突出的问题,处在抑郁发作的孩子情绪低落,思维迟缓,对未来,对前途悲观渺茫、绝望,甚至会选择轻生,就更别说上学了。如果我们的孩子的确受精神疾病的困扰,那厌学、害怕上学就自然而然地会发生。
焦虑的妈妈”从焦虑到平和是和自己的学习分不开的,学习可以更加了解自己。下面是孩子妈妈上周在学习《非暴力沟通》课程后的作业,分析了生活中的一件小事带来的情绪变化,以及如何控制。征得版权人的同意,原作发出来分享。