宣城泾县封闭军事化学校

家长们千方百计想给孩子最好的，却无形中把自己的坏习惯教给了孩子。所以防止孩子“长残”最根本的问题，是你要做一个好的榜样。家长应该适当地给孩子添加做家务的时间，来锻炼孩子动手能力，独立能力，让孩子有劳动的意识。也要让孩子养成一个良好的习惯，对将来的生活和学习都有很大的帮助。也要注重孩子兴趣爱好的培养，以及特长的培养。

焦虑是很容易传染的情绪，家长的焦虑也在无形中影响了孩子的焦虑，一般来说，家长越焦虑，孩子对幼儿园集体生活的适应性也越差。所以缓解孩子的入园焦虑之前，父母要先调整好心态，相信孩子可以坚强顺利地度过这个时期。具体我们可以这么做：

学生意志薄弱，耐挫力差。许多学生虽然主观上也想好好学习，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要付出一定的意志及毅力，很多孩子都是独生子女，是父母的“掌中宝”，父母几乎包揽了孩子的所有家务，甚至系鞋带、洗脸。因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难挫折便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。中小学生还处在心理发展的不成熟阶段，更需要来自各个方面的积极评价（表扬或鼓励），而在实际生活中，他们得到的少之又少，而不当甚至消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。

但是这么多的孩子生活的环境却是相当的贫困，一家人的经济支出都是依赖着父亲平时的打工，母亲因为几乎一直在怀着孕，而且孩子们还都年少不懂事，需要有人照顾，所以家庭的收入很少，只能勉强维持生活，而且随着孩子的年龄不断变大，他们将要面临着孩子的上学问题，一旦孩子要上学的话，那么将会给这个家庭带来更加巨大的经济压力，父亲也表示，如果真的到了那一天，只能够去选择贷款。

在她眼里，幼儿园只有过度的作用，所以在孩子快要上学的前一年，她才出于""适应""的理由把孩子送进幼儿园，而此时她孩子的语言能力、习惯形成明显不如其他小朋友。

想必98%的家长、老师，都曾无比痛苦地问过这个问题。尤其这两天刚开学，好多着急的家长来私聊我们，原本喜欢上学的孩子，突然说什么都不想去学校了。问苍天、问大地，问自己、问孩子，最后只能强行找出个答案安慰自己：