荷泽牡丹青少年问题学校

“家庭教育历来是教育的重要组成部分，学校教育、家庭教育、社会教育三足鼎立、缺一不可。这三足中，最需要也最为迫切的是家庭教育，最不令人满意的也是家庭教育，我们每个层面的家长都存在家庭教育的误区，提升的空间很大。”来江飞说。许多孩子接触下来，我发现家庭教育好的，家风好的，基本上孩子的行为也好。果然，家长是孩子的第一任老师，真有道理。家长对孩子的言传身教，一言一行，比老师对孩子的影响大多了。

3.做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。

很多家长说自己已经非常严格控制了孩子玩电子产品的时间了，但是孩子还是近视了，这是为什么呢？排除疾病的原因，近视是一个长期的过程，孩子近视肯定是有先兆的。

下午沟通家长，第一个电话是打给刘晋廷的妈妈，这孩子前三次检测成绩挺优秀的，都在95分左右，这次检测才78分，相差太差，孩子给妈妈说，试卷不清楚，的确有这方面的原因，但孩子妈妈认为孩子知识掌握有漏洞，这是一位睿智的妈妈，看问题具体、客观、全面，孩子也是一位善良、胸怀宽广的男孩，家长以前主动联系老师，这次成绩有波动，联系家长，家长和孩子一起找出问题，共同解决。

而有的父母自身生活态度就很懒散，整天吃喝玩乐，无所事事，无所追求。很难针对厌学学生特点进行教育。随着时间加长，考试次数增加等因素，使一部分学生不断产生新的学习困难，导致更加厌学。厌学教育从根本上找原因。这是由于家长只重视了对孩子地智力开发和培养，忽略了对孩子良好性格培养。

相较于过去，教育硬件设备和条件不断升级，但各类问题依旧层出不穷：厌学、网络成瘾、校园霸凌、心理问题和心因性疾病……“当孩子出现问题，父母心碎一地”。新冠肺炎疫情期间，“家家有本难念的经”更是所言非虚：孩子被当成“神兽”，家长只希望赶快开学送走；有家长对孩子成天沉迷手机头疼不已，即便把手机砸烂也无济于事；也有家长与孩子的关系长期剑拔弩张……罗静认为，一些家长并不能真正地意识到，家庭教育的核心到底是什么？