一些家长认为把孩子送进幼儿园就是幼儿园的事了，一日三餐、睡觉和游戏都有人管，自己终于不用操心了。但老师提醒家长们，幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏和学习，了解幼儿园对孩子的要求并积极配合，因为对孩子坚持与幼儿园“一致”、“一贯”的要求是很必要的。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。
孩子刚去幼儿园，也会产生压力和分离焦虑。家长本身就应该给孩子更多的关注和关心，弥补孩子的心理缺失感。所以家长在孩子放学后，可以仔细问问孩子今天的生活，今天学了什么东西等。另一方面，孩子在学校学到的一些行为习惯也需要家长的监督和引导。不好的习惯也要加以纠正。家长万万不能把孩子送幼儿园就万事大吉，不管不顾了。
崽崽妈妈：我比较注意观察在哪些地方出现的错误。例如，作业做错（包括写字）一定要告诉妈妈，否则妈妈就骂得很厉害，所以这一点孩子很明确，无论是作业还是考试，哪些题做错了，都会第一时间告诉我。到现在都养成这个习惯，特别是考试错了，还没有等改卷，赶忙来告诉妈妈。【孩子在作文也这么写“妈妈可爱我了。一次，我病了。妈妈陪了我一夜，眼睛都红了。我心疼地说：‘妈，睡吧！’妈妈笑着说没事。我看了看妈妈，没办。但是，妈妈对我的学习很严格。我有一道题做错了，或者一个数字错了，她就会很严厉起来。”】
翻译家们针对1—3年级小学生的语言能力和阅读习惯，用浅白易懂的字词打造出精准、流畅、生动、童趣的译文，在保留国外的语言特色之外，还能够充分激发出识字量有限的低年级孩子独立阅读的兴趣和信心。
从主题词本身来讲，“习惯”和我们平时讲的“自律”写作主题是非常贴合的，在某方面自律，其实本质上就是养成了这方面的好习惯，改掉了相应的坏习惯。再比如说我们曾经讲过的“独立”“阅读”“自省反思”“劳动”“种下一粒种子”等写作主题的很多写作素材和立意方向也都是适用的，写作范围非常广阔。
再加上古代中医认为女性的体质属于阴寒体质，只有多喝热水才能让自己的身体远离病痛，就在这种多方面条件的加持下，人们养成了喝热水的习惯。
