所以，毛泽东讲：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”他语重心长地指出，我们的干部“有威风之外，还要有本领，这就要学习”，“我们要建设大党，我们的干部非学习不可”。他在讲到学习问题的重要性时说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”“共产党要领导几千万几万万人的革命，假使没有学问，是不成的。”所以，高级干部加强学习，不仅是不断认识自己、提高自己的重要途径，而且是增强党的团结、应对困难局面、迎接光明未来的迫切需要。孩子的升学十分重要，考试成绩的好坏往往影响着孩子一生的命运，有时候可能孩子还小并不知道艺考的重要性。他们处于心理并不在乎的状态，但是作为家长却知道这次考试代表着什么，所以她们往往比孩子更加紧张。如果这时候经常去管教孩子的话，孩子大多会产生叛逆心理，而且会影响心情，如果产生了厌学心里那么父母的教导就没有起到积极作用反而起到反作用了。对于艺考的孩子来说，他们最需要的是一种放轻松的状态，而对于艺考孩子的父母来说，就是要为孩子们营造一种这样的状态。时刻让孩子们保持一个好的心态有一个好的情绪在快乐中更加喜欢学习。
马志国还遇到过一个所谓的“网瘾少年”，每天沉迷在网络游戏中不能自拔，不愿出门也不愿上学。经过深入沟通，马志国发现这个孩子不是简单的网瘾问题，而是有回避型人格障碍。“这类人格障碍主要表现为逃避现实生活，不肯承担责任，很多网瘾少年都有心理匮乏或人格障碍问题。”
1.我们父母自己的心理建设一定要先做好，不能觉得孩子小小的就要上学是很可怜的，他们需要自己的社交、需要自己的成长
2.不要焦虑最初的几年，孩子小辛苦些，孩子大了，上学了，可以跟孩子一起成长，我们养出来的孩子，比三观不正的垃圾家庭强多了。
3.女儿从生下来到现在一千四百五十天，从来没和她分开过。她怕女儿上学不适应，甚至想着再缓冲两天，她焦虑的害怕和孩子分开。
4.有的家长孩子小时候生病遭罪心生疼爱再也不忍孩子受任何委屈总无条件满足孩子也孩子不想上学就不上学帮孩子找关系拿毕业证安排孩子出去工作路都铺的好好的
5.同时每天上学可以让孩子自己收拾书包，和孩子谈论在学校的事情，例如最期待见到哪一个孩子和哪一位老师，让孩子带着期待迎接即将上学的日子。
在孩子学习到很累的时候做家长的可以主动让他休息休息，吃一些水果，喝一杯牛奶，也可以和孩子一起交流难题，营造一种轻松愉快的氛围，让孩子爱上这种感觉，爱上学习。
比如孩子上小学，优质的学校只是需要具备的条件之一。因为这个时期的孩子，入学时的差距相差很小，很多关键的习惯和能力是在上学过程中培养的。这就是家园共育，需要学校和家庭能够实现高度配合。
关于教育，对于社会发展来说可喜的是每个家庭都非常重视教育，而对于父母来说可悲的是孩子上学年级越高家长越焦虑。哄着惯着孩子不买账，批评教育孩子不愿听，联系老师孩子怪家长告状，家长没办于是安慰自己说孩子叛逆，总而言之，尤其高中生的家长们为了孩子的教育没少伤脑筋。
