随后，县“慧德”心理咨询中心主任、国家二级心理咨询师任慧敏老师以“面向未来的家庭教育”为题，向各位监护人进行家庭教育指导培训，着重从“了解家庭教育促进法”“青少年各种特征”“亲子关系技巧”等方面解读了什么叫做家庭责任。对于教育,大多数的家长,都是只侧重于文化教育,却并没有关注孩子的心理健康以及思想道德的教育，而导致对一些孩子在成长的道路上产生了严重的影响，所以家庭对学生心理健康发展起着奠定作用，家长的言行对学生发展起着表率作用，和谐的家庭文化对学生的心理具有熏陶作用。因此，家庭教育是孩子教育当中不可或缺的一环。
其实，孩子沉迷游戏只是表象，他的内心需求，才真正值得家长重视。很大原因就是家长工作太忙，对孩子细微的事情注意地少，导致平时跟孩子沟通交流比较少。
但是，当孩子出现中重度厌学表现时，代表孩子的心理健康状况欠佳，已经存在自卑、焦虑等心理问题了，家长很有必要带孩子就医问诊。
不良的家庭教育方式，除了典型的溺爱式、放任式外，还有两种典型的不良家庭教育方式。方式一：支配型，是指家长过分注重自身感受，而忽视小学生的感受，经常性地使用强迫性、严厉性、高压性的言语，很少有建议性言语出现。方式二：保护型，家长为保证孩子专心致志学习，精心为孩子准备、学习用具，禁止其参与任何家务劳动，参加任何与学业无关的、带有探险刺激性的户外活动等。
没有读书氛围，孩子自然就没有读书的习惯。除了这些原因之外，孩子们读书量少也和兴趣爱好有关系。家长们在培养阅读上也存在很多误区，他们总是让孩子阅读一些自己认为的好书。他们没有让孩子自主选择喜欢的书阅读，自然孩子就提不起兴趣，逐渐的对读书失去了信心。
我校心理辅导中心教师李艳芳为家长们带来《做学习型家长——家庭教育之观念篇》和《理解青春期的孩子——家庭教育之青春篇》系列讲座。
