宁德古田问题青少年全封闭教育学校

如果你的孩子是在长久的压迫、濒临崩溃或者直到身体出现了明显的伤害，甚至家长是从老师口中才得知孩子遭受过校园暴力，就需要家长非常理智和冷静地处理接下来的问题，因为你的孩子出于各种原因，目前对你并不信任。因为我自己也是校园暴力的受害者。那段黑暗的初中时光，随着我毕业之后的，通过四年时间的沉淀开始慢慢变得平淡，如今再提起时只会觉得现在的自己很幸运。

家庭教育不满足于让孩子吃饱、穿暖等基本生活保障。这是家庭教育范畴的问题。家庭教育促进所指的家庭教育，是为了促进未成年人的健康成长，父母或者其他监护人对未成年人实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。如果父母或其他监护人还停留在让孩子不挨饿、不受冻的旧时代，就容易出问题了。（诗怀雅）

1.对于小月龄的孩子来说，并不具备完善的语言能力，很多时候都是通过哭闹来表达情绪、表达需求，有的家长孩子一哭就喂奶、喂吃的，担心孩子饿着。家长们要知道，孩子的哭声有很多含义，并不一定是饿了，也许是尿了、热了、困了、不舒服等等。家长要根据孩子的日常习惯，以及喂养、生活规律等判断孩子哭闹时的状态是因为什么原因。

2.“双减”策要求严禁给家长布置作业或要求家长检查、批改作业，这就厘清了家庭教育和学校教育的责任，“家庭教育”以学生的“品格”教育为主,“智育”教育为辅，“学校教育”以学生的“智育”教育为主，“品格”教育为辅，只要家长和孩子不进行直接的“智育”教育，家庭就会母慈子孝，家庭和谐幸福的指数会大大提高。

3.就算老师布置的作业确实很多，家长也不要当着孩子的面抱怨老师的不对，也不要给孩子施加压力，而是应该强调作业的正面意义，以免让孩子养成厌学情绪，如果发现孩子的作业有错误，也不要一开始就大声斥责，要耐心的给孩子讲解哪里出现了错误，及时纠正。

4.首先请允许我代表学校向给我们今天讲课的专家刘老师表示深深地感谢，感谢刘老师给我们送来了这样一趟精彩的家庭教育课。同时，也非常感谢各位孩子家长在百忙中来参加我们今晚的全体学生家长会，对您们的到来表示热烈地欢迎。

5.在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是。

许多家长来向我咨询和求助的时候，一般不会说孩子厌学，而是会说孩子学习没有动力。老师请你激发他的学习内驱力。那么到底什么是所谓的学习的内驱力呢？

但是家长忽略了儿子目前需求的到底是什么,他目前的状况和行为模式是怎样形成的。厌学只是一个表面的现象,在厌学的背后,孩子和学习和学校之间的关系到底出现了怎样的问题。叙述中有提到孩子之前进行过心理咨询,性格比较胆小,遇到挫折喜欢退缩。这样逃避的性格是如何形成的,家长有没有关注到孩子是不是一直以来都在以这种方式应对问题、解决问题?

欲造伟大之国民，必自家庭教育始——家庭教育之所以称得上“国事”，在于其所处的重要地位。人生的第一课是从这里开启的，社会建设也在这里启动基础工程。家庭教育不仅关乎个人和家庭福祉，也关乎民族和国家的命运。随着我国社会加速转型，传统的家庭结构和功能都发生了深刻的变化，家庭建设作为重要的社会建设如果出现缺失，家庭教育的问题就会更加凸显。通过立，把家庭教育纳入治轨道，对其形成有效的规范、指导和监督，将改变家庭教育靠家庭自发安排的状态，促进各方协同、形成教育合力，更好地满足社会发展的需要。