潍坊寿光孩子叛逆期家长管不了的军训学校

有次在咖啡厅，朋友正在看视频教程，她没戴耳机，语速快得让人有些不适，我转头一看她的屏幕，2.0倍速！我问她这么快你听得进去吗？她说可以。我这位朋友很喜欢学习，每次见面总会分享她在学某某课程，有次我问她学那么多课程的目的是什么？她却回答不上来，后来说世界发展太快了，总觉得不学点什么会落后。例如，你最擅长的学科排序是计算机基础，C语言、英语、高数。所以每天学习的第一个科目一定是计算机，其次是C语言，再是英语，最后才是数学。同学们可以根据自己的情况调整顺序和时间，记住的原则和目的是先从最容易开始，快速获得成就感！

针对培训内容多、周期长，培训对象涉及面广、人员难集中等实际问题，贵州省司厅依托宣在线创新研发了“律明白人”学习培训管理平台，设置课程中心、练习中心、考试中心、成就中心、实践案例、问卷调查、智能咨询、培训通知等8个运用模块，实现学员在线登记注册、学习、考勤、知识测试、颁发合格证书和问卷调查等功能。平台联通“贵州网”，方便学员及时获取更多治咨询和更便捷公共律服务。系统管理员可实时查看学员基本信息，通过数据进行对比分析，掌握全省“律明白人”队伍的概况、结构和学习进度，及时提醒督促，实现精准指导，推动培训覆盖更广、落地更实。

1.近期，受疫情影响，很多中小学开启线上教学模式。得益于近年来经验的积累，线上教学更趋成熟有序，疫情对中小学教学进度的影响极大降低。但实际教学中依然存在学生迟到缺席、学习质量不高、课堂活力不足等问题。随着线上教学从有效补充成为当下的主要方式，线上教学被赋予了更多的责任和意义，需要多方共同守护。

2.和平时在教室里上课不同，在上网课的时候，虽然我们可以看到老师，但是都隔着屏幕呢，而且还是坐在自己的家里来看。虽然缺少老师的监督，但我没有偷懒，而是认认真真的在学习。在学习期间，面对网络课堂的新鲜好奇感，同学们学习也都比较积极，我觉得自己也不能落后了。上网课不用像在教室里，提问还要举手，那么多人，我会感觉紧张。在网络上，我可以通过语音或者打字的方式向老师提问，老师讲解的时候看到我的问题，便会答复给我们。一节课下来，我感觉收获满满。除了提问，我还会主动放回老师录制的教学视频，在一些薄弱的学科上面投入更多的时间和精力。

3.集团领导和员工更是学以致用。新年伊始就召开第二次集体学习，并以督察落实文旅项目为工作主旋律，上班第一天、第二天学习安排，第三天第四天即集中下基层督查推进“中安大田野奢民宿旅居康养”项目进度，现场办公解决疑难问题，争取实现文旅产业开发开门红。文旅集团领导班子先后赶赴丹水镇丹水村和三里庙村、五里桥镇土槽村碾盘湾、回车镇湾村陡沟村等地实地督察和调研文旅项目，力争学以致用，把学习到的知识落实在实实在在的“办实事、开新局”中，落实在品提升、项目落地、资产壮大上，推进年度目标任务落实，推进文旅产业高质量快速发展！

4.根据当前教学进度，合理安排教学内容。要根据线上教学的特点和实际情况，关注每一位学生学习情况，合理调整教学进度，放缓教学节奏。每1课或每1节新课教学后，要安排1-2课时练习课和巩固课。

5.因为疫情，学校对教学任务做了调整，需要加快课程进度。刚得知这个消息，李慧心里有点忐忑，本就是考试课，该如何保证教学质量的同时完成学期任务呢？与同事沟通后，大家一致决定创新学习方。既然是混合式课程，那就充分发挥学生的主观能动性。课前学生可依据每周线上任务提前学习章节知识点，做好难易记录，课中讲解重难点，课后做好学生的辅导答疑，形成闭环学习链。其中，因是线上授课，对学生的听课质量与积极性要做好保障，成立“班委——宿舍长——学生”学习小组，实时督促学习。课上也会以点名、习题、讨论、连麦等方式加强与学生的互动，营造出面对面授课的氛围，提高学习效率。

疫情防控期间，我们实现了在家也能上课，而这主要得益于我们身处一个网络化、多媒体化和智能化的教育环境中。在这个环境中，教育实现了三大转变：一是从封闭转向开放，学习不再受时间和空间限制，学习者可以根据自己的需求选择学习资源与进度；二是从专有转向共享，学习者拥有了取之不尽、用之不竭的在线教学资源；三是从单向转向交互，师生之间、生生之间可以快捷地交流、沟通。这三点共同体现了，信息技术为全面提升基础教育人才培养水平奠定了好的基础。

有的家长在十月份或者其他月份，学校不是招生的季节想要把孩子送到少林武校来学习，那么不是招生季节可以到少林武校来学习吗？孩子会不会跟不上进度？

教学质量是学校的生命线，是校长立身，教师的立业之本。部分领导的质量意识不高，受外界因素影响过大，在抓质量中缺位；缺少学习，没有根据国家教育改革发展的方向和上级要求，提出学校教育质量发展整体规划构想，缺乏提升教育质量的策略、方和手段。教学思想落后，穿新鞋走老路。对新课程改革口号喊得多，真正落实新课改要求得不够；对自身教育存在的问题缺乏深入分析，缺少整体思考，一说到抓质量，年年就只是抓毕业年级，抓眼前。