三明永安针对叛逆孩子封闭学校

2024-06-10 03:29:51   

我是从十多年前开始研究中国的家庭教育,当我带领一批专家们研究中国家庭教育的时候,我发现问题孩子出自问题家长,现在孩子身上95%的问题是出在问题家长身上,要想拯救孩子,首先要改变家长。上面这个案例,如果家长下不了狠心,是改变不了孩子不想读书想法的。孩子从学校回来打工,也是家长提前与孩子的班主任沟通好设计好的。当然,改变中学生厌学的方式方法也不止这一种,这一招谈不上是什么好方法,但针对这个孩子的情况是适用的。因此,家长要针对孩子的具体情况具体分析。比如,家长可以在暑假和寒假让孩子进行生活体验,前提是在保证孩子人身安全的情况下进行,还要分男生女生,如果是女生更要做好安全保护工作。

如果是中重度抑郁症,就医后家长要监督青少年吃药,营造良好的家庭氛围,不要给孩子太多生活上的压力;医生规范治疗,给家长、孩子进行必要的科普,心理治疗师负责进行专业的心理辅导以及干预,比如认知疗、行为疗等;学校老师指导学习,营造宽松良好的教学氛围,学校为学生保障教学环境的阳光与关心,在不影响学籍的情况下让学生先治病再求学,必要时对学生进行针对性的学业指导、学业减压等。

当然,问题严重时还会出现抑郁症、儿童恐惧症、儿童强迫症、儿童抽动症、儿童多动症等心理疾病,行为表现上则会有一些情绪失控、反应过激、学习动力低、厌学等……这些行为不是简单的“调皮”、“贪玩”可以概括的,家长需要多多重视,早早发现,进行疏导和治疗,才能使这些心理疾病不进一步恶化,减少对孩子未来的危害。

你们夫妻二人的高学历都是国家和学校培养的,因此你们也该给予学校充分的信任,相信学校能将你们的孩子培养成才。”

我们作为家长还要做到,了解孩子的学习方式和情绪,了解孩子学习的兴趣和学习动机受哪些因素的影响,了解什么样的学习才是高效的学习,那我们就可以避开孩子厌学的雷区。那些天生的学习家,天生的实践家就不会变成厌学的学生,甚至是厌学的成人。

我班的教学成绩要更上一层楼的话,不是凭空而想的,不是说的还比唱的好听一样,而是要落实到位,加大管理力度。那我门该怎样管理呢那就要以制度管人,在学校教师加大学生管理,在家中,家长对学生加大管理。绝不能出现象有些家长所说的那样“我把孩子送到学校就是教师的职责,学得好学不好都是教师的职责,反正与我家长无关”,要是这样的话.家长就大错特错了.我们教师,家长决不能把学生放任自流,尤其是在家里,家长该管的,必须得管.在孩子成长的过程中,家长对孩子的教育十分之重要,有句话说得好,家长是孩子的第一任教师.比如说,有些家长,自我的孩子都管理不好,还去替代别的家长管理别家的孩子,在那里无理取闹,

面对高中孩子的早恋问题,家长的过于担心乃至百般干涉。反而容易激起孩子逆反心理,孩子叛逆学校觉得其实正确的方式是公开来谈谈中学生早恋问题。

一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课老师进行沟通,准确把握孩子的学习动态;关注孩子学科平衡,督促孩子重视弱势学科的提高,促使学生均衡发展。关注学生思想动向,我们要互相配合,把孩子的不良发展势头消灭在萌芽状态。

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