三明永安厌学少年教育学校

2024-06-10 19:55:31   

家长要让学生清楚地认识到学习能为他的未来带来哪些好处。学生如果认识不到学习的重要性,家长即使花再多的钱也只是“打水漂”。因此,学生自己对学习有积极的态度与正确的看法非常重要。只要是学生就肯定会有不喜欢的学科,但是有的学生就会耐住性子学习,因为他知道这一学科的重要性,比较拎得清孰轻孰重。

难点:责任移交需要家长适当放手,如果在学习这件事上家长过度负责,结果就变成了外在家长约束孩子,督促学习,这种情况叫“他律”,很难养成“自律”,当孩子只有自己真正体验到学习是他自己的事情时,他才能慢慢意识到学习的责任是自己的,才有可能为了自己成长而学习。

终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和,是个人所受不同类型教育的统一综合。终身教育的核心是指贯穿人一生的教育形态,它是一种从摇篮到坟墓的教育。它不仅从生命的长度(人的一生)这个维度强调人不断受教育、不断学习的重要性,而且从生命的广度和深度强调教育发生在生活的各个场所(包括家庭、学校、社会),同时,教育也是为了生命潜能的充分发展(包括身体、认知、情感、技能等方面)。

孩子早年养成的不良学习态度和习惯对孩子学习的影响最大,因为这将直接关系他们后天的学习态度。一般而言,磨蹭、依赖、侥幸和缺乏毅力等都是不良的习惯,家长都应加以重视。

(一)对加强学习的重要性认识不够。对继续加强学习的认识不够到位,对政治理论素养的培养认识不足,对政策理论学习热情不够,在学习的过程中,不求甚解、不愿深研、断章摘句。对一些理论问题政策法规说不出所以然,断章取义;学习政策理论只是为学习而学习,未加充分体会,与自身工作实际联系不紧密,工作实践常常脱节,感觉“书到用时方恨少”。

不要简单的只把睡前时间当做孩子的阅读时间,读书可以是在你任何空闲时间所进行的,养成良好的阅读习惯,把阅读当成生活中的一部分,不要太过于任务化仪式化。

学校以此次活动为契机,引导全校师生认真学习传染病预防知识,养成良好的个人卫生习惯,做细做实,减少传染病的感染与传播,促进学生健康成长。

没有任何学习习惯和心态是能一步登天,想孩子有就有的,并且一做就能做到像别人家的孩子一样,但如果我们父母自己总给孩子很多枷锁,那就永远都等不到孩子自学能力提升的那些时刻。

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