周口西华半军事化学校的开学感悟如何是好
2024-06-10 02:19:21
通过这两年的实践经验,我收获了很多,不仅学会了如何与低年级孩子相处,帮助他们更好的去学习,而且通过与学生家长和同事的交流,以及学生的日常表现,真心觉得一个孩子的学习是离不开家庭和学校共同的努力,缺一不可,但是不少家长觉得把孩子交给学校、老师就行了,这个观念是错误的,所以我们任重而道远。我认为,其实小学阶段更多的是帮助孩子养成一个良好的学习习惯的过程。但是,大部分孩子的学习习惯并不是很好,这些习惯的缺失,在今后的教学过程中要和家长共同努力帮助孩子完善。孩子养成自主阅读的习惯对孩子有很多帮助。能够培养孩子学习兴趣,孩子觉得阅读是一件有趣的事情,使孩子爱上阅读。#自主阅读#
迟教授提出,家长们要用教育常识和艺术为孩子成长助力,从了解教育常识到掌握教育艺术。首先,要回归教育常识,就要回归家庭教育的特点和家长的职责。其次,家长们要明确学生教育的疆与界,包括家庭、学校、同伴、网络、社会这五个方面。
家长之所以唠叨是不了解或不理解孩子造成的,迫使亲子之间无有效融洽沟通,导致孩子不愿意回家、厌学、逃学甚至离家出走。在冷战中双方都是输家,两败俱伤。其后果是亲子关系日益疏远,破裂,甚至产生悲剧
其实对于任何的差等生,只要解决三方面的问题,孩子就能逆袭:第一方面,就是老师和家长对差等生的认知问题;第二是怎样解决孩子的厌学问题;第三才是解决孩子的学习方问题。
之前有一位学员,孩子原本的厌学情绪并不严重,只是偶尔偷懒,但是一个暑假过去,成绩突然下降,家长不去找问题,反而给孩子报了三个额外的课外班,导致孩子一下子压力剧增,开始抵触学习,干脆逃课不上学了。
其实家庭教育的实质就是改变父母自己,而这种改变的关键就是自觉自愿地与孩子一起成长。这样一个成长过程既是父母自身发展的需要,又是胜任家庭教育的需要。