事情发生了，日子还要过。日子就像设定好的钟表一样，按部就班的走着，该上班的上班，该上学的上学，该带孩子的带孩子。孩子一上学就生病，这种情况还是挺常见的。虽然，孩子生病也就是常见的发烧、咳嗽、流鼻涕之类的，不会太严重。但是，如果孩子总是生病，吃也吃不好，睡也睡不香，人也日渐消瘦，肯定会影响身体发育的，而且有的孩子的病情还反反复复的，还会耽搁学业，实在不是好征兆。
有些孩子在讲脏话是为了寻求小伙伴们的关注，在这种情况下跟孩子们一起玩耍或是有着自己的小团体的时候，孩子讲脏话的几率会高很多，甚至这种习惯会带来到日常生活当中，你会慢慢的发现孩子讲脏话已经完全成为了生活中的一部分，讲脏话已经完全成为了孩子的习惯，即使作为家长内心非常抵触孩子讲脏话这件事情上，但是有些时候家长无意间说的一两句脏话，也很容易让孩子学习以及模仿，慢慢的形成孩子的习惯。
1.当孩子完成计划时，持续地给予他们正向的反馈，可以加快习惯的养成。比如，可以在墙上贴一些进度小海报，每次孩子完成一个计划后，就在上面贴上一面小红旗或者打个红沟。
2.这个阶段的孩子最为淘气，经常玩的一身脏、一身汗，特别是在炎热的夏天。但这个阶段的孩子也基本有了一些自理能力。家长们可以试着让孩子自己动手洗脸洗澡，夏天可以保持每天早晚两次冲澡，让孩子养成爱清洁、讲卫生的习惯。
3.根据幼儿学习方式和特点，把入学准备教育目标和内容融入幼儿园游戏活动和一日生活，创设与小学有关的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，通过开展《我的名字》《我心中的小学》《我与小学零距离》《我的假期计划》等主题教育活动，让幼儿提前学做“小学生”，学习整理学习用品，养成良好的读写姿势和学习习惯。
4.父母长辈不在身边，他早早学会了自立，自己洗衣服、自己做饭，养成了生活独立自主的好习惯。缺少父母的监督并未让他懈怠和放纵，相反使他懂得自律和自强，他学习刻苦，成绩优异，热心班级，是同学们心目中的榜样。
5.我觉得有的时候不要去太多的控制，人是有欲望的，我想吃这个东西，但是你又要控制你自己的饮食结构，其实你把这个习惯培养好就可以了，孩子也有会养成这样一个习惯。
耿书霞园长结合《幼儿园教育指导纲要》，从三个方面重点讲述了如何轻松应对幼小衔接：何时衔接？衔接什么？家长应该怎么做？强调让孩子养成良好的态度习惯、能力和品质是一个人终生发展的需要。科学的幼小衔接必须依据幼儿身心发展规律，循序渐进的、有目的、有计划的做好学习意识和学习能力的衔接，社会情感与适应能力的衔接，规则意识和执行能力的衔接。
每天都在固定时间阅读，比如睡前或者晚饭后，让孩子养成一种固定习惯，到了对应的时间点，找一本书坐下来和孩子一起阅读。我们家亲子阅读固定在晚上睡觉前。其他时间都是孩子的自主阅读时间，或者下午放学后爷爷、奶奶陪着孩子一起阅读。
要锻炼孩子的专注力就要从孩子的敏感期开始，在阅读敏感期进行阅读，孩子能够把自己的注意力集中起来，这就会为他们养成专注的习惯打下基础，长期以来，孩子做事能够更加投入，在日后各方面都影响重大，不管是学习还是工作，做事的态度一定要认真，而认真的前提就是要专注。
