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学习机指的是存储丰富的学习资料和学习方法，能够对孩子的学习起到辅助作用的电子教学类产品，是目前我国中小学生群体中非常普及的一种便携式学习工具。据悉,“积极教育”项目引进我市已有四个年头,成立了数十个工作室,培训出近千名“积极教育”讲师。本次活动将借助形式多样、内容丰富的系列活动,继续传递新家庭理念,推广“积极教育”方式,引领广大家长走出家庭教育的误区,走入现代家庭教育领域,并引入专业化服务机构、完善家庭教育组织体系、优化家庭教育激励机制、继续加强家庭教育专业培训和课程研发,让“积极教育”常态化、规范化,深入到每个学校、社区和家庭,充实校外教育辅导员和讲师团的力量,为促进未成年人健康成长做出积极贡献。

本书虽然是一本旨在解决孩子上学分离焦虑症的绘本，但是纵观全书，并未摆出什么大道理的说教姿态来，而是用孩子平等的态度，细致地描绘了小怪兽第一天上学，一天内所经历的一个个小场景：收拾书包、进校门、进教室、认识同学、上音乐课、上故事课、课间活动、上厕所、洗手、吃饭、睡午觉、上体育课、上美术课、告别老师和同学。

1.妈妈：孩子初三，成绩不是太好，感觉自己知识点遗漏比较多、时间来不及，从开学就不怎么学习，回家作业也不能完成，家长有能力想辅导一下，孩子不愿接受。

2.男孩十一岁，至今不愿和母亲分床睡。为此，孩子父亲很烦恼，一直劝说孩子母亲，但孩子母亲感觉亏欠孩子，孩子有需要就去陪他，因为孩子四岁半之前都是由父亲喂养的，母亲没怎么管。

3.没办，孩子上课外班的过程，也是家长“回炉再造”的过程，很多家长从孩子上学一路走来，几乎都可以去考教师资格证了。

4.我们往往只是把孩子当孩子，把学习当学习。假如换个角度，把孩子当大人，把学校当成一家公司，把上学当成上班，你恐怕才能体会到孩子们正在经历什么。

5.很“幸运”，孩子刚上学就赶上了“双减”。上学前最担心孩子学校作业负担（无效作业）过重，影响家里给孩子加负，现在孩子回来没作业，可以有一点时间和孩子继续以前的家庭教育进程。虽然一、二年级不考试，我们还是有自己的计划：语文跟着书本走，数学同步拿新加坡原版教材练习、语争取小学阶段搞定高考、西班牙语达到入门级别后再尝试一下语。

家庭的支离破碎，把生活的重担压在了妈妈身上，送孩子上学，更成了一件奢侈的事。“不能让姥姥送，姥姥都70多岁了，脑血栓，走路也不方便，我只能不让他上学，这样也能放心一点。”

为什么孩子从夏令营回来后又打回了原型？说到底，孩子从夏令营回到家里这个熟悉的环境，开始几天会比较好的，但由于家长自己没有改善，也没有夏令营里面的教练持续指导孩子，而且孩子又回到了当初那个舒适的环境当中，孩子就又会慢慢恢复到沉迷手机网络，不想学习、不想上学的抵触情绪当中。

孩子不愿意去学校，家长首先要做到并不是一味去批评自己的孩子，指责和强迫自己的孩子，而是先问明白孩子为什么不愿意去学校，明白原因之后再进行对症下药。有些孩子不愿意去学校，并不是因为学习方面，而是遭受了校园欺凌，或者被老师批评，而孩子又不敢说，因此用不上学的方式进行逃避，这一点家长首先要搞清楚。