3.提高学习兴趣：学生可以通过在线视频、知识分享交流等功能达到学习的目的。学习不再是看书做题那么枯燥的事了，利于网络让学生更轻松地理解书本内容，增加学习的趣味性，提高学习质量。从定位来看，学习机平板和补习班可以画等号、都是学校对学校教育，家庭教育的补充。目的都是为了帮助孩子提升成绩，
根据《家庭教育促进》，父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非阻碍其他监护人实施家庭教育的，未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，未成年人的父母或者其他监护人所在单位，以及中小学校、幼儿园、公安机关、人民检察院、人民院等单位有权对其进行批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导、训诫、责令其接受家庭教育指导。
1.培训家长是假，家庭教育的转型布局却是真。此番新东方推出优质父母智慧馆（后更名为家庭教育智慧馆），据悉将为家长提供包括家庭教育、育儿方等多维度的知识性内容。其实，早在2008年，新东方便成立了家庭教育研究与指导中心，为家长们提供一站式家庭教育服务。但家庭教育部门定位于辅助部门，多用于管理家长预期，促进续费、扩科、家校沟通等。当下，家庭教育从辅助部门转为重点部门，从服务内容、人员架构、产品逻辑等方面来说，仍然有很远的路要走。
2.要根据未成年人身心发展规律和个体差异，针对家长在家庭教育中遇到的问题或困惑，以《全国家庭教育指导大纲（修订）》为依据，确定相应的课程内容，引导家长依履行家庭教育职责，全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方，用正确的行动、思想、方教育引导孩子。
3.在教育中，不管是家庭教育还是学校教育，教育都是从上而下实施推行的，是由长辈施行到晚辈。为了能够成为孩子所信服的人，我们应该成为他们学习的榜样，以身立教。
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5.此次家长会的召开，增强了家长履行家庭教育职责的责任心，为家校之间架起了沟通的桥梁，增进了彼此的友谊。有利于家校联动形成“减负”合力，共同推进学校课后服务、“双减”等各项工作的顺利开展，让每一名学生快乐健康成长。
济南市历城区洪家楼第二小学的校长钱年亮表示，教师和家长都是教育者，要让教育者先受教育，学校将家庭教育指导服务纳入工作计划，为教师专业培训创造条件。老师在开展家庭教育指导工作时，要遵循家庭教育规律、青少年儿童身心发展规律等，熟知家庭教育和儿童发展相关理论，提醒家长以理性态度看待儿童成长过程中出现的各种问题。
1.因为，每个家庭都是不同的，每个孩子都是不同的，最了解孩子的就是父母，父母是责无旁贷、无可替代的孩子的家庭教育专家。
积极开展家庭教育研究，根据家庭教育指导需求进行专题调研，并能用于指导家庭教育中的热点和难点问题；不断总结工作经验，丰富并梳理家庭教育的内容、形式，初步建有符合学校实际、家长实情的家庭教育校本指导手册。
