断变化的教育对象和不断出现的新的教育问题的需求，在现代终身教育的改革中，教师的学习首先是作为一种终身学习的形式进行的。教师应当成为一个终身学习者，不断的学习、不断的自我成长，提高自我的专业化水平，才有可能为幼儿的一生长远发展打下良好的基础。经过系统理论学习、经过研究其他教师的经验。教师不仅仅要学，还要把学到的知识与理论知识技能应用于教学实践中，并对出现的问题进行分析，到达解决问题的目的，不断研究积累经验，是自我的教育教学本事不断加强，从而塑造新时代所需要的专业教师素质。表现在：对待客户游客不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。二、存在问题的主要原因在思想上对工作学习认识不够，平时虽经常参加业务培训，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，理论与实践脱节，自己思想意识的更新不够。
很多父母想从小培养孩子的阅读习惯，然而好动活波是孩子的天性，让他们静下心去读书，并且坚持下去，是一件有挑战难度的事。关键在于父母的引导，避开误区，正向引导，让孩子爱上阅读。
最后，给各位家长建议孩子的学习习惯是从小时候，准确说是从出生开始，你的一言一行就是孩子模仿的榜样，你的一举一动是孩子仿效的例子，父母就是孩子的启蒙老师，教育没有捷径可走，最好的捷径就是教会孩子踏踏实实做事，实实在在做人；当孩子的成绩出现问题的时候，不要急，要找出原因，对症下药，才能真正解决孩子的问题。
长期对幼儿园大班和小学一年级学生的跟踪调查发现，孩子超前学习，与孩子进入小学后的学习成绩并没有必然的关联，这一点在孩子进入到小学高年级中尤为明显，他们之间的联系更加弱化。过早的、过度的、机械式训练孩子知识性的学习，反而会降低孩子的学习兴趣、专注能力和自我调控能力，同时忽视孩子在身体健康、学习习惯、社会交往和规则意识等。
家长是孩子的第二个老师，比在学校里的老师更为重要，不管是表扬也好，批评也罢，对于孩子来说都是非常重视的事情，所以多抽时间和自己的孩子沟通交流，聊一聊他们感兴趣的方向，让孩子可以享受到学习的乐趣，对于成绩提高也非常有帮助。
我有一套孩子小时候买的音乐星球的音乐启蒙书籍，这几天刚好理到，决定送给孩子幼儿园的音乐老师，可以让这套书通过老师的教案，让更多孩子有好的启蒙爱上音乐。
