在美国，枪支暴力事件非常频发，无论是校园的学生还是社会人士都可能成为暴力持枪事件的受害者，而随着美国社会矛盾不断涌现，加之疫情影响，枪支暴力事件更是越来越常出现，这时候做好枪支管理工作至关重要。对于孩子们之间出现的冲突问题，如果不能够进行正确妥当的处理，很可能会由此衍生出校园暴力的问题。这也是家长们所担忧的，谁都不希望自己的孩子在学校受到不公平的对待和欺负。有的家长会告诉小孩，如果有人欺负你打你，那么你就一定要打回去，不能让人家欺负你，出了事，就来告诉家里面。家长的初衷是好的，但是这样的教育方式真的好吗？究竟如何去对待这种校园摩擦冲突呢？
内蒙古通辽的周妈妈反映，整个暑假，无论我怎么催，孩子就是拖着不写作业。临近开学那几天，我们好说歹说，威逼利诱，孩子马马虎虎算是把作业给对付上了。初二这半个学期以来，孩子时常表示不愿去上学，我们该怎么办？
哪怕是孩子不愿去幼儿园，父母也要先接纳他们的行为。其实有了前面的共鸣之后，想必孩子会把不喜欢去幼儿园的原因都说出来，这时不管他们说出来的原因是什么，都要接纳。并且还要明确告诉孩子，你所说的一切担心和不愿意妈妈都知道。
越来越多地看到孩子拒绝上学的信息，往往以为孩子对学习态度有问题，或学校有什么状况，迫切希望孩子离开家去学校，寻求心理咨询的目标也是如此。这时，分离焦虑这个重要的因素可能被忽略了，越用力拉孩子上学，孩子越害怕。
会后，部分家长还就自己的孩子和老师深入交流了教育策略和方。为了孩子的成长，一些家长为了孩子成长，迟迟不愿离去，老师则耐心真诚地指导教育方。
如果出现这种情况家长就要反思一下，是否建立了完整的家庭教育制度，孩子之所以在学校会很乖，那是因为学校是一个集体，老师会无差别要求每一个孩子去遵守学校的规则，而此时的家庭如果没有规则可言，孩子就会将家里作为一个放飞自我的场所，再者如果家庭成员过度溺爱孩子，孩子就会失去应有的抗压能力，在面对不同环境的外力压制，孩子就会很难适应，这也是厌学心理出现的原因之一。
