济宁泗水叛逆小孩管理学校

那段时间，每次大考后的“家长接待日”都成了安玲的噩梦，每门课的老师都要来接待现场演讲，播报班里的“优秀奖”和“飞跃进步奖”。前者是考试的头奖，后者是鼓励落后的孩子恍然大悟，迎头赶上。两个奖项自然都没有女儿的名字。安玲看着那些被光荣点名的家长上台发言，介绍孩子学习进步的经历。大家都兴高采烈，似乎迎来了人生中最精彩的时刻。但这还不是安玲最惨的时候。每节课结束，老师都会叫一些家长单独交流。除了中文，都叫“王紫璇的父母”。父母轻声细语，露出意味深长的笑容。坐在女儿座位上的安玲如坐针毡。IB课程虽然很棒，但是也并非适应于所有学生。IB课程量大，进度快，学生每天需要投入大量时间才能完成作业和项目，因此要求学生学习能力要强、做事有条理、而且善于安排时间，否则很难应付。

发热、未解除医学观察的学生不能进入学校，病情康复后，须出示医院出具的康复证明；孩子有咳嗽、乏力、咽部不适、呕吐及腹泻等不适，及时联系老师、到指定医院就诊；孩子身体健康的情况下，出门前需准备好一天要用的口罩、消纸巾，带好水杯。上学途中，做好有效的防护措施。

儿童焦虑会导致孩子脾气暴躁、挑食、不爱与人沟通、产生心理障碍，最后形成缺陷性格。长期焦虑不但影响孩子的身心发展，记忆力、思维力、学习力、创造力也会持续下降。

1.在开学的前一天，和孩子聊聊关于幼儿园的事情，或者直接告诉孩子【明天你就要去上学了哦】，有些分离焦虑比较严重的孩子，可能听到要去上学了就会开始大哭大闹，不过，家长可以往好的方面去引导，比如和孩子说【去幼儿园有很多好朋友，还有很多的玩具……】等等，尽量提升幼儿对幼儿园的兴趣。

教育的最终目的，是让每个人有能力缔造幸福的人生，做最好的自己。父母不焦虑，相信孩子，放飞孩子，唤醒一颗幼小的种子，用父母的以身作则、言传身教慢慢影响孩子，让孩子生根发芽、自由生长、枝繁叶茂。

在这种背景下，许多孩子容易在社交问题上面临难题，严重时甚至会产生社交焦虑和恐惧心理。当我们要求孩子在学习上争分夺秒时，恰好是这些负面情绪，妨碍了孩子处理和学习新知识的能力。