第二段，强调理论学习。个人比较喜欢这篇文章的三个小标题“多学习研究理论，解决好信仰问题”“多接受文化熏陶，解决好修养问题”“多到基层中去，解决好实践问题”，语言通俗又简练，值得积累学习。这段文字大致的结构是“小标题+引言+阐述+要求”，引言是“学习理论对年轻干部成长而言绝不是可有可无的事情，必须常抓不懈、锲而不舍。”需要记忆。随后是一句阐述的文字，阐述领导人思想的重要性，所以再随后对年轻干部提出了加强理论修养的要求。这段话也存在一个小问题，在提完要求之后，又追加了一句理论学习的重要性，打乱了文章的逻辑层次，我们自己写文章需要避免此类问题。今天我学习了安全教育，感慨很多，收获也很多，体会也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。学习后让我提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过xxx列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡的人数，令人心痛。为我们每个
当孩子沉迷于电子产品的时候，家长教育孩子，莫过于让孩子意识到电子产品的危害面，但是很多家长在和孩子沟通见不到效果的时候，情绪会比较激动，尤其是和孩子抬杠的时候会将情绪的宣泄口对向孩子，甚至责怪孩子为什么不懂事、不听话。
1.笔者在多年的教学实践中发现，现在儿童接触乃至沉迷于电子产品尤其是动画片的年龄越来越早，时间越来越多。幼儿园和小学的课程教学中使用动画技术的情况也越来越普遍。甚至出现了离开了PPT就无上课了的倾向。这种现象必须引起我们的高度重视。
2.对于防未成年人沉迷网络游戏，家长们又能做什么呢？第一，家长在上网课后尽量将电子产品收回。在非学习时间，减少使用电子产品的频率，防止沉迷。第二，分散注意力。在空闲时间尽量带孩子去户外玩耍，减少呆在家中的时间。呆在家中孩子无事可做，只会将注意力放在电子产品上。可以尝试带孩子去户外踏青、运动亦或者是去博物馆等场所。第三，循循善诱。告知孩子过度使用电子产品的危害，让孩子从内心认知到沉迷网络游戏的危害，而不是一味的使用暴力禁止。否则，只会适得其反。
3.缘来教育集团目前提供亲子关系、婚恋情感相关问题的线上咨询服务，指导家庭解决儿童青少年家庭教育难题，如：厌学、叛逆、沉迷电子产品、早恋、性格缺陷、亲子关系差等，针对儿童及青少年家庭教育、亲子关系问题，依托本身强大的硬件水平、深厚的师资力量，缘来教育旗下课程研发部门与国内外一线心理教育专家、教授联合，历时2年，以专业理论为基础，结合多年来上万家庭咨询服务经验总结，研发了“E-GREAT家庭教育全景规划系统”，并成功申请国家专利权。
4.有些同学能够回到高中时期的刻苦努力是非常好的，有些懒散、自身得不到提升，毕业后也没有什么一技之长，只能求一份再普通不过的工作。还有些同学太轻松，结果沉迷游戏不能自拔，使得毕业都困难了。若真是如此，三年高中白读也就算了，未来的前程又何在？
5.他分析表示，孩子对电子产品沉迷的原因有几个，一是手机里充满了诱惑和好玩的东西；二是孩子身心发展没有健全，抵制外在的诱惑力差；三是在当下社会，父母为了工作没有全程陪伴，所以孩子内心的孤独只能通过手机来寻找暂时的精神愉悦；四是现在业余生活比较单一，学业压力也很大，同伴交往也比较匮乏。一孩家庭的孩子只能从手机当中寻找他精神的伙伴。
如今，每个人的生活水平和十多年前是不一样的，昆山倒塌其实孩子的童年也不同于以前。在我们小的时候经常和猫狗玩，而现在的孩子却整天沉浸于电子产品。什么IPad、智能手机、电脑等，有些家长忙于工作，昆山倒塌会怕孩子无聊打扰到自己，就会把智能手机给孩子玩，但这种行为恰恰是对孩子的伤害。玩电子游戏的人经常有同样的感觉，玩了很长一段时间的电子游戏后，会觉得自己反应有点迟钝。事实上，这是长期沉迷于电子产品的危害之一。
在校生是现代社会手机类电子产品的重要人群，因此也诱发了学校手机管理问题和考场作弊行为。学生将手机类电子产品违规带入学校，沉迷于网络，导致学习注意力不集中，视力下降，严重影响学生的身心健康发展，学校或考场门口安装手机探测门，实现对学生电子产品的全方位管控，让手机管理更为人性化，可操作性更强。
与其孩子大了之后，迷恋这些电子产品不能自拔，影响学业，影响健康。不如趁早养成好习惯，让孩子学会自律，有节制地去接触电子产品。
