淮安洪泽青少年叛逆训练学校

但相对于一线城市的家庭教育意识的觉醒，还有更大一部分的农村家庭仍然处于“家庭教育”边缘化状态。农村父母的家庭教育意识薄弱，缺乏科学的认知和家庭教育的方法，常常用暴力来镇压孩子的叛逆，导致家庭关系极度紧张。为推进家庭教育专业人才培养，提升我省家庭教育整体水平,我校决定启动家庭教育指导师培养工程,旨在培养一支高素质的家庭教育指导师队伍，承担与家庭教育指导相关的教育教学、理论研究及管理,家庭教育指导项目的推进与活动策划,以及家庭教育个案指导与咨询工作。

吴勇指出，要充分认识到发展农村集体经济是强化党的执基础的需要，是强化基层组织堡垒作用的需要，是强化产业发展后劲的需要，是强化民生保障的需要，要深刻反思村级集体经济与个私经济发展之间的差异、有资源和无资源之间的差异、先行发展和落后发展之间的差异、现阶段目标和长远发展目标之间的差异、党员干部带头发展和群众自发组织发展之间的差异，深入剖析制约村级集体经济发展的主要因素，着力解决思想认识未统一、组织活力未激发、资源潜力未挖掘、策红利未运用、市场空间未开发等阻碍村级集体经济发展的堵点问题，做到边学习、边探索、边实践、边总结、边提高。

1.工作30载，担任物理教研组长长达20年。提升物理教师的教育教研能力的重担，洪兰老师时刻挑在肩上，用心用力做好“传帮带”工作。教学上，她把教案借给新老师参考，把教学技巧和方传授给他们，并让他们进度落后一节跟着听课，帮助他们在学生面前建立起学术威信。在洪兰组长的带领下，三明二中物理组教师与时俱进，开拓创新，取得了骄人的成绩，连续五届在全市物理教师技能大赛中获得一等奖，被评为“福建省工人先锋号”。如今物理组已逐渐成为才辈出、名师荟萃的高中教育事业的形象窗口，在新课程实施中起到示范、带动作用。

2.为推动“观念能力作风建设年”活动走深走实走具体，切实转变全局作风、提升工作能力，克服党员干部本领不足、本领恐慌和本领落后的问题，4月10日，市务服务和大数据管理局召开局党组理论学习中心组(扩大)会，邀请大数据管理方面知名专家以《大数据助力提升务服务水平》为题进行专题讲座。市务服务和大数据管理局党组书记、局长薛榜主持。

3.——开展线上教学，确保线下实效。面对当前复杂严峻的疫情形势，宁强县教体局积极行动，要求各学校迅速停止线下教学，全面启动线上教学。全县各中小学按照提前制定的“一校一案”措施，有序开展网上教学辅导。教师通过QQ、微信群，腾讯会议，阿里钉钉等远程教学辅助工具，全方位完成学生学习、居家身体锻炼和心理指导等任务。各学校对教师教学进度、直播课程等进行全程跟踪，积极落实“双减”工作，抓好学科协调，保证学生每天学习、作业时间不超标。严格线上教学辅导过程督查，规范线上教学行为，切实提高网络环境下的教育教学实效。同时落实了家长对子女的监护责任，要求每日线上健康打卡，促使学生在家期间每天有所学、有所获。

4.近代中国先后出现了四次西化思潮，西化论者认为中国之所以落后于国家，是由于中国文化的落后与迂腐，而只有向学习才能使中国崛起。在西化的过程中，中国人逐渐丧失了对民族文化的自信力,有了一种“国外的月亮比中国的月”的思想，认为国外的一切都优于中国。

5.最近有很多家长向我反馈孩子，自从上了初中，高中以后学习压力越来越大，同学竞争比较激烈，总是怕孩子跟不上进度，经常熬夜学习到十一二点，看着孩子学习到这么晚，感到十分心疼，但是成绩却没有任何的提升，这让家长感到十分着急。

但是还有?些学员，不想继续学习要求退款的理由让??分费解。有的学员抱有可以“?夜成名”“?夜暴富”的梦想，认为??只需要上?节课或者?节课，就可以成为拥有?百万?千万粉丝的互联?达?，?旦没有达到??想象的?标，就认为金石自媒体的课程没?或者进度过慢，要求退款。金石自媒体从来没对学员们进?过不切实际的许诺，也?直在引导学员们在找到正确的发展?和道路后，经过时间的积累和考验，循序渐进的稳步前进。对于这?部分要求退款的学员，金石自媒体的?作?员和讲师会对其进?劝导，打消学员们不符合互联??业发展的客观规律的想，如果学员们实在是想不通坚持要退款，也会按照他们的意愿进?到退款流程。

我们每个人的能力都不同，包括学习能力、工作能力、适应能力等，因此在个人能力提升的快慢和事业发展的进度也都不相同。能力强的人一般发展的会更迅速，也更顺利。

无论是哪种原因引起的学习成绩落后，都应该引起家长的重视，当然，家长要正确区分孩子成绩落后的真正原因，才能找到帮助他们解决问题的对症之，以免走了弯路，让大人和孩子都感到焦虑痛苦。