上海虹口问题青少年管教学校

第三，一定要有仪式感。你想要孩子优秀，你就得优秀，你去学习，你的笔记写得整整齐齐，那你的孩子看到了，他就会很认真。孩子在你身上学的东西，是从你的这些形式当中学的，如果你懒成那个样子，你想让他勤快是不容易的，你得先做起来，你得勤快、自觉。如果你给孩子展示出来的是各种懒散，那孩子学到的就只有懒散，很难从你身上学到好东西。我校校长张骁表示人的一生的发展中，基础阶段中的幼儿园教育是奠基。孩子从幼儿园进入小学阶段，教会孩子一生最重要的能力是好习惯的培养，有了好习惯，孩子的各方面能力才能更好地发挥。“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单理解地讲幼小衔接理解为“知识经验的衔接”，否则会扼杀孩子对新知识的欲望，在幼儿园学习小学知识，会导致孩子有畏难情绪，毁坏孩子的认知能力和接受能力。成功的幼小衔接不是小学知识的提前传授，而是更专注孩子能力的准备，注重孩子的五大领域的能力的发展。

离婚律师说：在任何情况下，人们都不应该对家人施以暴力，更何况余秀华是没有自保之力的残疾人。律保护人们的人身权和健康权，如果自己或者他人正在遭受家暴，请及时报警或者向当地妇联求助，大家一定要保护好自己。

1.家庭暴力受害人在遭受家庭暴力或面临家庭暴力现实危险时，就可以有意识地留存、收集上述证据，申请人身安全保护令时向人民院提交。

2.家暴的主要受害者是女性。全国妇联和国家统计局组织的第三期中国妇女社会地位调查结果显示，我国有24.7%的女性遭受过不同形式家庭暴力，包括侮辱谩骂、殴打、限制人身自由、经济控制、强迫性生活等。并且，家庭暴力不算罕见，互联网上实名举报某男子家暴的事件层出不穷，但是真正能逃离家暴的女性却是寥寥。救援者往往因为家庭内部矛盾的隐秘性而踌躇；受暴者被名为“忍一忍会好的”的麻绳捆住手脚，又被“家丑不可外扬”的破布掩住口鼻；只有施暴者“洋洋得意”，让家暴的种子在阴暗的角落再一次壮大。

3.最后，第五检察部检察官张自主以《拒绝校园欺凌》为题，从什么是校园欺凌、校园欺凌的主要表现行为、校园欺凌的危害和后果，以及如何应对校园欺凌等几个方面来讲解。紧紧围绕检察机关近年来办理的一些典型案例进行展开，进一步加深了学生对抵制校园暴力等方面的认识，教育引导学生学、懂、尊、守、用，学会保护自己。

4.其中一部分人本身可能就处于一种情绪敏感的状态中，自我价值感偏低，或是童年时遭受虐待导致不知道健康的情感关系是什么样，因此在遭遇暴力时，很容易在自己身上找原因。

5.首先，同学们参观了检察院内各个办案工作区。跟随讲解员的脚步，参观了未成年人保护与犯罪预防、未成年人治教育宣传等各类图文展板。接着，聆听了真实案例，对校园欺凌现象有了更深的了解，学会了如何应对校园暴力。懂得了民典的重要性，知道了高空抛物由谁承担侵权责任。同时，重点教育同学们怎样保护隐私部位，预防侵害，并通过互动的方式让孩子们懂得了如何应对不侵害、远离犯罪等自我保护方。积极引导同学们适度、合理地使用网络游戏。

为进一步营造班级良好的氛围，促进学生之间良好健康的人际交往，深入开展杜绝校园恶性暴力教育，乐山市实验小学一年级3、4班的孩子们有幸聆听了蓝天救援队董啸天警官的一堂“儿童校园暴力防治教育”课程。

儿童目睹父母其中一方遭受暴力或虐待行为，可能会流露出各种情绪，例如焦虑、困惑、恐惧和愤怒，而有些可能会以粗暴行动来宣泄。儿童有什么反应，或会受到许多因素影响，例如他们的发育程度、那暴力或虐待事件的性质、是否有其他家庭问题、以及他们获得家庭内外的支援。发育期创伤

防止校园暴力，构建和谐校园是整个社会的共同责任。为有效预防校园欺凌事件的发生，切实保障学生安全，保证教育教学工作的正常运行，2022年3月18日，三亚市育才中心学校开展了以“预防校园欺凌，共创和谐校园”为主题的班会。