北京延庆特训学校的魔鬼训练

展示学习的目的与意义对于避免动机不足也很重要。孩子需要看到并相信学习对他们的生活是有意义的。教师和家长可以通过教育孩子为什么他们所学的知识很重要的，并通过演示孩子所学的知识是如何在生活中马上得以应用来解决这类动机问题。总而言之，学习机归根结底是工具，工具是否其作用还是看使用者。而学习机作为购买者和使用者不一致的商品，是否能够帮助到孩子其实也很大程度看家长是否挑选到合适的学习机。

经调查，男孩离家的原因，是因为觉得作业太多，产生了厌学情绪，不想上学，又怕被父亲责备，于是不敢回家。民警安抚小男孩情绪，给孩子父亲做思想工作，最终，父子俩携手归家。

厌学是青少年普遍的心理障碍之一。患有厌学症的青少年的情绪疏离和消极行为使无数家长不知所措。每个家庭都有厌学障碍的青少年的父母要帮助孩子走出阴影，但结果往往是相反。原因往往是操之过急，或方错误。下面为大家提供几种简单有效的方来帮助青少年走出困境。

孩子到了适龄上幼儿园的年纪，就要到幼儿园接受良好的教育了，但是孩子不想上幼儿园，就像家长不想上班一样，不想去还不得不去，但是孩子会经常找一些借口不上学，父母就会想尽一切办应对，还有的家长手段是简单粗暴。

语言发育障碍儿童在学前阶段可能没有明显的心理情绪异常，仍然活泼、单纯。上学后由于语音交流困难，孩子常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。

“孩子天天问什么时候上学，好想快点见到老师，昨晚还一早收拾好书包，早早上床睡觉。”轩轩妈妈一见到老师就分享孩子迫不及待的小心情，她表示孩子在家一直都想着回来上学，期待与老师同学们见面。