温州瑞安叛逆青少年训练营咋搞

4.偏科型。成绩无法提高，是因为一些弱势科目在拉分。偏科严重的学生，成绩提高会很费力。要想快速提高学习成绩，就要各学科均衡发展。解决办法，要让学生意识到弱课的重要性，培养弱课的学习兴趣。随着时代的发展，人才培养不仅只在是学习能力方面的培养，但是更是重要的是对学生心理素质的培养。在很大程度上，只有保证良好的心理素质，才能在以后的学习和工作竞争中实现健康发展。在学校开展心理咨询活动和班主任对学生心理的关注就充分体现了这个心理方面的重要性，随着国家对学生的心理咨询和帮助开始普及，班主任帮扶对困难的学生心理的重要也得以体现

学期刚结束，家长们就开始叨念孩子的学习成绩了，有欢天喜地的，更有唉声叹气的，也有一些因为孩子考得不好而怪罪老师的，但我还是很少听到家长寻找自身原因的。这不，最近我碰到了一个五年级女孩，在一所贵族学校读书，据说数学成绩一般……家长带着孩子找到我，希望我能帮助诊断分析一下情况，最好呢还能给她在数学学科上指点一下。于是后续就有了一个半小时的聊天、观察、做题和之后的分析。

1.大部分学校都会用孩子的分数来谈高中和低年级。学习成绩不好的人容易厌学。因为学习成绩不好，他们变得自卑。有了老师和学生，他们就会失去学习的兴趣。家长要尊重孩子的差异，学会发现孩子的闪光点，做好情感沟通，加强心理健康教育。

2.首先，家庭教育的失误，是导致问题孩子产生的首要原因。家庭教育的失误主要表现为教育目标和教育方的失策。比如在学业上家长以过高标准来要求孩子，家长的期望值超出了孩子自身的现实情况及主观愿望，导致孩子厌学情绪高涨，并逐渐发展到悲观厌学，不思进取，听之任之。还有就是父母教育方出现分歧，使孩子无所适从，不知听谁的好，最后干脆都不听了。

3.第一，加强和孩子的情感沟通。家长要想取得孩子的信任和尊敬，最基本的是要尊重孩子的个人感情和人格。要理智看待孩子在青春期时产生的各种问题，理解青春期孩子的生理和心理变化。家长只有真诚、平等地对待孩子，孩子才会敞开心扉，这样家长才能找出问题产生的根本原因。

4.从现实当中厌学症家庭的表现来看，很多越是付出巨大的家庭，孩子得了厌学症之后，表现出来的症状越是强烈。一个本质的原因，就是家庭和家长的付出，让孩子有了巨大的压力，在考试成绩比较差的时候，产生了强烈的愧疚感。

5.上面通过三个案例讲了农村和城市的小学生出现不想读书情况后，父母应对的做，当然，措施还不止这些。那么，中学生厌学情况与小学有什么不同，家长采取哪些措施才能改变孩子的不想读书的状况呢？怎样激发孩子学习动力呢？

生活中经常看到这样的情况，把孩子送去幼儿园孩子哭，妈妈也跟着哭。其实很多时候是家长舍不得孩子，家长的情绪也会带动孩子，对幼儿园的生活适应时间也会加强。

②理解老师严格教育孩子的想。教育孩子是一件很辛苦的事情。尤其是现在，对老师的要求是比较严格的。所以，正常情况下，老师不会自讨苦吃，故意为难孩子，引来家长的不满。因此，遇上老师严格对待孩子，家长也不必过于着急，可以询问老师的想。如果老师另有原因，家长也可以多多体谅，毕竟只要孩子好，就一切都好。

这个其实是很多家长的一个思维误区，认为孩子在上学前只需要把孩子吃饱穿暖解决好就可以，常常由于工作原因把孩子交给家里老人带，长时间见不到父母，这对孩子来说是有非常大的影响，幼龄宝宝更需要父母的爱。