赣州兴国叛逆青少年行为矫正学校

这是高中生青春期的常见表现。首先，要了解孩子厌学的原因，是不适应新环境，还是成绩不好的原因。如果是因为新环境不适合引导孩子，慢慢劝说教育孩子就够了。如果是成绩差，引导孩子补课赶上成绩。还有对早恋、网恋或其他原因的具体分析，具体指导帮助树立正确的人生观，引导孩子努力学习。我们国家基础教育就是太超前了，孩子们才这么厌学这么辛苦，导致到了大学阶段或者工作阶段不想再学习不想思考。这就是为什么中国有许多小孩，在义务教育阶段学习难度太大厌学而辍学，在等到去社会打工又后悔没好好上学的原因。

如果孩子很累，目标太模煳，告诉他先停下来，而不是继续漫无目的地学习，最好按照老师的复习计划，巩固一些基础知识。然后慢慢找到一个更合适的方，建立自己的知识框架。当然，也可以每次都写下错题，然后再三思考错误的点。

(三）兴趣爱好。要把自己的兴趣爱好放到影视上来，学习任何专业都是需要努力的，兴趣是最好的老师，只有有了兴趣才有可能深入学习。从心理学的角度讲，一个人如果从思维根源和内心深处对某一事物产生排斥，那么他对这种事物的了解可能会费很大的周折，甚至永远不会了解。我们学习这个编导专业的目的是为了考大学，但一味在这种功利性目的下学习会丧失动力。因此，喜爱看电影、看电视的学生比较适合学习该专业。这就是我们常说的第一感觉

交谈沟通很忌讳以说教的方式进行，因为地位不对等，孩子又怎么可能愿意交谈呢。我个人看是不要刻意引导话题到学习和手机上，可以从日常生活场景入手，慢慢深入。而这种沟通的目的是希望孩子可以适当（有效）学习提升名次，因此孩子一定要是自愿（不要求心甘情愿，能接受即可）的，怎么才能自愿？

双减策实施的目的除了要缓解学生们压力，也是为了在保证教育公平的同时促进多元化教育的发展，实现当代学生综合素质的提升，而不是为了应试而学习，今后的学生教育将重点以德智体美综合培养作为目标，让家长和学生们意识到除了文化课，其他领域也有其存在的价值，从而培养更多综合型社会人才。

我是从备教材，备学生，备教三个方面进行备课的。备教材包括对本册教材的定位，对所教本单元的定位，和每节课的设计都要了然于胸。备学生，首先要了解学生的思想，情绪。了解学生的语水平，学习上的困难以及学生在听说读写能力上，在语音、语、词汇上的水平。了解学生的学习方，爱好和对教学的期望。备教，教学方要根据学生的年龄以及认知特点进行选择。比如我所教的低年级学生喜欢活动性强的活动，我会设计一些语的小活动让大家参与。学生的积极性很高，虽然开展时会有些乱，但是基本还是可以完成目标，达到帮学生记忆语的目的。