精心的备课是一堂精彩网课的前提。在组长马欣老师的带领下，高二历史组立足线上教学总体要求，每周三下午进行集备，同时每周利用其他时间集备至少3次。集备前,合理分工，针对教学进度，合理分配备课任务。集备中，每周的第一次集备制定教学计划，总结上周教情和学情，制定下周教学计划；每一课的集备都指定主备人，主备人充分思考如何在网课过程中调动学生积极性和自主性，解读课标、学习目标、知识脉络、重难点处理，分享学案课件制作思路、教法学法建议、习题设置等；针对主备人的阐述，集体讨论研究，同时，负责记录的老师做好记录，以备会后修改。整体来看，全程班1期的整体数据是比较优秀的，大部分人在第一阶段的数据指标都完成得很好。班级群的学习氛围也能让大家适当“内卷”，互相激励，督促进度。
孩子该如何培养这一点，我推荐的方是父母有引导和陪伴的教给孩子把他们的课本通读后，按照自己的节奏超前学习，学会的知识也按照自己的步骤温习、复习。如果孩子懂了，那么在上课时父母给予孩子一定不听讲的自由，让他们可以做其他作业，但要答应父母掌握好尺度，不能做过分的事情。让孩子第一次体会到自己掌控节奏，自己安排一切的感觉有多美妙。
1.孩子爱打小报告并不能说就是一个坏事，我们要看到一件事的双面性，对不好的一面加以改造，对好的一面就以利用，更有助于孩子好习惯、好品质的养成。
2.她说，美需要持续培养，美育是一件漫长的事，对美的感受是一种直觉更是一种习惯。“从一、两岁就要开始，别看孩子小小的，只要你潜移默化地持续向他输出美的食物，慢慢都会懂。”
3.生活当中每个人都有不同的习惯，排便也不例外，尤其是对于经常便秘的人，可能就没有养成良好的排便习惯，甚至存在憋便的行为，这样就会导致大便时间被破坏，从而引发便秘。
4.刚进园的那段时间，我们用餐存在拖拉，每天几乎我都是最后一个进食堂用餐的。我的宗旨是从打餐到用餐结束按园内规定的半小时，所以即使不吃的也是，因为我发现他们不是不想吃，而是在家大人包办惯了，没有养成主动动手的习惯，只是慢，分心，有时提醒，劝劝多少还是会吃点进去。
5.六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子们的季节，在孩子们的欢唿声中我们迎来了2022年的“六一”国际儿童节，陕西分公司工会积极倡导“我与好书同行”思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”理念，鼓励孩子们养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。促进孩子们知识更新、思维活跃、个性和谐发展。
老同学建议有三个方面，按照这个方来培养孩子，比提前学教材里的知识管用，知识只管一时的成绩，而好习惯能让孩子一生受益。
这个问题我认真思考和权衡以后，还是决定放弃读幼小衔接班直接让孩子上大班，完整度过幼儿园生涯，学龄前我依然希望孩子有更多自由快乐的玩耍时间，我一直没有鸡娃的想，当然也不会完全佛系让孩子“零基础”入小学，我会有意识提前带着孩子比照小学一年级的课程目标学习常用汉字，背诵古诗词以及坚持练习控笔，小学一年级对数学的教学目标就是会20以内加减，掌握图形空间时间的基本概念，其实对我而言，比起知识的学习更重要的是行为习惯的培养以及思维意识的转变，不仅是孩子要准备好，家长也要跟着转变。
在制作工艺上，市面上很多巴旦木产品都是被油炸过的，孩子吃了反倒是容易上火。这款坚果棒也充分考虑到了宝宝的饮食习惯和营养！
