当时的教育还比较单纯，孩子上学还是学校和老师的事，家长还没有被推到孩子学习的第一线，父母和孩子各忙各的，相安无事，家长和老师之间没什么矛盾。比起繁重的课业和无休止的培训班，孩子更喜欢和妈妈一起玩。所以，赶在孩子上学前，妈妈要多抽出时间，陪着孩子到处走走。多带孩子去陌生的环境，也有助于他们增长见识。
邻居家的刘老师就是清华的一位退休老教授，她的儿子儿媳因为不在本地工作，所以就会把孙女带到外地，刘老师的老伴也在中年的时候离去，现在只有刘老师一人在家住，最近刘老师的儿子儿媳也因为工作繁忙，所以就将孩子交给刘老师照顾，孩子突然回到老家上学，非常的不适应，常常会跟不上进度，学习成绩直线下滑。
vr有效促进学习的三大核心要素：VR产品技术、VR知识内容、学习者能动性。被试大多都认为成本是影响推广的重要因素。（1）最影响被试的是VR的操作环境，头戴设备过重分散了学习注意力。（2）VR技术可以提供传统课堂无展示的环节，例如骨骼运动环节；传统的模型不能展现骨骼间的运动联系，提供具象化的内容。（3）VR设备营造专注的氛围，学生只能观察到VR设备提供的画面，这能够帮助他们集中注意力，从而提高学习能动性。（4）但是，虚拟环境没有成果反馈，学生对于学习进度没有较好的把控。
邱老师对学生的“爱心”并没有得到回报。她所带的班级纪律非常好，但语考试成绩总是不好，远远落后于平行班。学生们在学习上似乎都是当面装装样子给她看，没有半点自觉性，甚至不少学生对学习对她都有抗拒心理。
NAU班级中，总能看到郑同学深夜打卡的身影。而她也经常关注其他同学的学习进度，在发现一位博士同学的学习速度极快时，会激励她想要追赶一下进度。
不过在现在的大的环境的影响下，参加Java培训的大家也不需要太过担心，想要学习还是要把握现在的机会的，不要去想太多的其他方面的事情，你要知道不管是在任何行业只要是有有能力的人都是可以赶出属于自己的天地的。反而是在Java培训学习过程中如果有太多的想顾虑是很难学好知识的。既然，决定要学习就一定要专心的进行学习，不要考虑其它的问题。
