1、一定要多一些鼓励,尤其是作为父母、家长或者老师一定要多给学生言语上的鼓励,孩子才能更加有动力,更加有兴趣去学习,不能总是批评孩子,甚至以孩子成绩差否定孩子的努力,一定要看孩子努力的过程,给予鼓励、支持,这是非常关键的.2、一定要积极的和学生沟通,看出现厌学的问题是什么原因,对症解决,让学生将自己的负面情绪发泄出来,而不是闷在心里,最终影响自己的心情.你的孩子是否有在临近上学时抱怨胃痛的情况?当你让孩子待在家里,症状好转后,第二天早上是否又会出现?当你试图让孩子去上学时,他会发脾气吗?
如果家长和孩子商量好了下定决心补课,家长找老师的阶段就要注意了。看看老师是不是专业的,曾经辅导过的孩子有没有成绩提上来的。
再说了,孩子自主性强一点的,家长用心点的,真不需要老师操心。那些家长不用心的,孩子厌学的,打卡基本是徒劳,搞得不好还影响家庭关系,鸡飞狗跳搞出点事来,就得不偿失了。
然而,小学生、初一学生中,一部分学生贪玩好耍成性,学习习惯非常糟糕。造成这样的原因,是家长总希望孩子能快乐地学习,怕他吃苦,怕他受累;是家长和老师督促、教育不够。
家长与孩子在探查原因的过程中,一方面,家长要坚持深入地分析,要做到态度和蔼可亲,谨记不要发怒,不要责备孩子,使孩子能说出真正的原因,不作搪塞性回答。另一方面,家长要引导孩子自己找到改进的方和今后可以采取的措施。
“这一点或许跟很多家长想的不一样:给予自主权的孩子,才能增强内在动机和自控力;而被剥夺了自主权的那些孩子,反而容易出现拖延、厌学等问题。”