焦虑不安——把孩子送到了幼儿园，自己仍不舍得离开，在门口或教室外的隐蔽位置悄悄观察情况，焦躁不安。有些家长表现出心神不宁，总希望再抱一下、再望一眼；有时为了让孩子在情感上得到安慰，就过分迁就或无原则地满足孩子的要求等。开学至今，仍然有一些宝贝在入园时会情绪低落，哭闹不止，不愿意和爸爸妈妈说再见。分离焦虑时间久，父母心焦，孩子上火，怎么办？分离焦虑是一个老生常谈的话题，很多家长已经了解了如何最大程度的消除孩子的分离焦虑，但往往知行难合一，有些家长的焦虑程度更甚于孩子。今天，就让我们重谈“入园焦虑期”，帮助宝贝们更好的适应幼儿园生活。
叛逆学生学校认为家长的过分呵护，养成孩子被动、胆小、依赖性强，从心理学角度分析，便是一种性格缺陷。还有的家长，限制孩子与外界接触交往，怕孩子学坏，怕孩子在外面遇到危险，造成孩子的孤僻与自卑心理。
1.小孩不听话应上什么学校？相信很多关心孩子的家长都会问这个问题的。顽皮是孩子们的天性，更何况孩子的成长过程中会有一个叛逆期，在这个时期内，孩子们会变得非常叛逆，经常与长辈、老师等对着干，所以在这个过程中多家长对自己家的叛逆的孩子都表示束手无策，想要找一所可以管教不听话孩子的学校。
2.除了讲座、交流等等把一些理念、认识、方告诉孩子们之外，学校还积极创造很多的自习空间、条件，增加孩子们在校学习的自主权利，且实施学生自治、无老师管理的模式。
3.如果以上三种能力我的孩子都很难做到，那么他就不能上学了吗？我的经验是未必，如果学校和老师都很包容孩子的话，在一定的支援下，我们的孩子终会习得这些技能，留在学校继续学习。
4.首先要考虑的就是学校的环境。一个好的环境对于孩子的身心发展是有益的，因此选择幼儿园时，学校的环境要成为选择学校的一个考虑因素。
5.高效的课堂教学，课后作业辅导，丰富的社团活动……学校已为学生的能力发展作了充足的准备，但是，有些工作希望家长与学校一起努力，为孩子创造一个良好的育人氛围。
家长平时多站在老师的角度思考问题，多配合老师展开工作，给孩子创造一个良好的家校共育氛围，让孩子感觉到无论是家里还是学校都是有人爱他的。
家长会伊始，和睦小学沈国芬校长在视频中着重就“双减”策与家长进行了探讨，通过策解读，传递教育理念和教育精神。沈校长首先从学校、老师及家长这三个角度分别阐述了“双减策下我们能为孩子做些什么”等话题。
当然，在选择美初的时候，我们也要选一所适合自己家孩子的学校，有的学校以“学术挑战”出名，有的以“温暖支持孩子”着称，也有的学校就是“体育强校”，我们向往精的私立教育，是因为他们资源够丰富，可选择的学校多，所以如果仍然是千篇一律地人云亦云式择校，岂不背离了去读书的初衷？
