通过这次梳理,把之前学习到的一些关键节点,贯通了起来,加深了对于工作流程重要性的理解。之前学习是分散的,遇到一个点,学习一个点,缺乏比较系统的掌握,导致对整个流程梳理的方法也不是非常熟悉。通过三个阶段的培训学习,使我接触到了专家学者们的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还与市内的一些一线教师进行了充分的交流和学习。收获颇多,感触较深的同时,也认识到了自己掌握的教学技能的不足,因此,可以说这次培训来的很及时,培训内容很深刻,培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵,作为一教师的我深深感到学习的重要性,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,铺设好自己的专业化发展之路。
在工作中,我紧跟时代的步伐,加强理论知识方面的学习,努力做到认识上有新提高、运用上有新收获,达到指导实践、促进工作、提高工作水平和服务能力的目的,在工作中不断的学习新技术新工艺,不断的充实自己,不断的提高自己的技术水平,来指导自己的工作。
在学习的过程中,请更加领悟各科目的学习方,不要浪费学习时间,各自的学习方不同,如果能找到适合自己的学习方,学生很容易进入某个学科,上课的时候一对三,成绩自然会提高,自己了解学习方,最重要的还是量变引起质变,即学生对某门课的思考更多,时间和精力更多,越是突然领悟,以后再学这门课会突飞勐进。
在了解教材的基础上,还需要按教材的内在逻辑和编排特点,正确地使用教材。要把握学科核心素养培育的主线,通过教材设计的教学活动,实现对计算思维的渗透,让学生逐步具备数字化学习与创新的能力,形成良好的信息意识,加强信息社会责任感,从而达到促进学生终身发展的目的。
G5小王子系列学习桌,利用阅读架管控孩子阅读时的视角视距,进一步保证孩子坐姿正确,并且达到保护孩子视力的目的。
自然拼读的学习不仅是掌握拼读规律能会发音,更是让孩子通过学习拼读,掌握拼读知识点后,能通过阅读练习拼读规律,理解书本意思,从而建立自主阅读的兴趣和能力,我们要知道学习自然拼读不是目的,而是打开阅读大门的钥匙!