但是，“对话式教学”的采用或许有损于教师上课的效率，却无损于学生学习的效率。为什么“对话式教学”的采用苦口良药有损于教师上课的效率，却无损于学生学习的效率？教师上课的目的是为什么，不正是要学生学习有效率吗？那么教师上课的效率应该和学生学习的效率是一致的。难道说教师上课效率高，而学生学习效率低吗？课堂就应该成为一个对话的场所。对于学生来说，这种“对话”包括与客观世界的对话，与他人的对话，与自身的对话。我们的教育，就是要为学生提供“对话”的条件、机会和空间，让他们在对话中实现有效的学习。我们是否反思自己，为了学生，为什么不去改变一下教学的观念？高效学习的定义：找到最适合自己的学习手法，在相对短的时间内集中注意力，以解决一个工作和生活当中的难题为目的着手学习，你需要勤加练习，有时候还需要向名师求助。
今天的主流教育体系几乎只关注于专业课程的学习，因而大量地使用左半脑；而华德福教学者则关注整个大脑的发展，并强调右半脑在每一个成长阶段的重要性。
1.一是了解新时代当党要管党从严治党的重要性。打铁必须自身硬，作为一名党员干部，要始终要把纪律和规矩挺在前面，严格要求自己，不断加强治理论学习，更加深入地学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，更加坚定地执行党的治路线，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严格遵守党的治纪律和治规矩，在立场、方向、原则、道路上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，更加坚定地维护党中央权威和集中统一领导，坚决贯彻落实党中央的重要决策部署，令行禁止、不折不扣，始终对党忠贞不渝、对事业痴心不改。
2.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，没有知识将来到社会上就无生存，使之对学习萌发兴趣。
3.课后，朱敏副校长围绕师貌、生貌、课貌三方面对两位教师的课进行点评和指导，全体语教师畅所欲言，充分认识到培养学生良好学习习惯的重要性，并总结得出实现高效课堂应注意的细节与努力方向。师者，传道授业解惑者也，教师唯有不断学习，用心钻研，方能呈现更高效的课堂，引导学生探索更广阔的天地！
4.面对课程难度加大，学生的学习的负担也随之增大。尤其是大语文时代，语文学科的重要性得以显现，学好语文是每位学生都应该做的事情。最近，着名儿童作家郑渊洁，对语文教材提出了质疑。
5.老师要能够给学生们树立正确的三观，给学生们树立梦想，让学生们能够懂得和知晓学习的重要性，懂得中考的重要性，中考的难度越来越大，考上高中将来才有更大的机会上理想的大学。家长们要多给予青春期的学生们一些关爱，避免他们的叛逆行为，或是早恋的现象。初中三年的每一步都要踏踏实实，将来才能够拥有一个美好的人生和未来，初一就要打下坚实的基础，初二不断的进步，初三更要好好学习，查缺补漏，去准备迎战中考。
Prompt的父母作为医学教授和护士，两人都在很小的时候就认识到Prompt对科学的才能和兴趣。他们决定在4年级将他转移到什鲁斯伯里国际学校，因为他们明白了强大的语言技能对最终进入大学国际学习的重要性。Prompt对人体的运作越来越着迷，在10年级时，他决定将医学作为他的职业。参加什鲁斯伯里国际学校糖尿病第4行动俱乐部的经历——包括参观柬埔寨的一个援助营——进一步巩固了他的选择。
家长比学生更加懂得，学习的重要性。而很多家长可能正是因为太过于在意学生，对于学生的教育有很多自己的看和意见。或许无可厚非，但是教育部门对学生的教育也是有科学依据的。
在初中表现优异的同学，说明基础还是不错的，甚至有的也有很高的天赋，如果能够在良好的学习氛围下继续保持，势必能够在高考中取得一定的好成绩。相比较之下，在中考学习不好的同学，他们早已形成了一种习惯，甚至并未意识到学习的重要性，只要能够及时醒悟发愤图强，说不定也可以成为高考的一匹黑马。
