在巨大压力面前,这位从小“只能上不能下”的孩子被击垮了,他不愿再去学校,他用‘不愿学习’来挽回自己的尊严。孩子兴高采烈过来拥抱父母,这样的家长是S级;孩子对父母笑着打招唿,这样的家长就是A级;孩子心不甘情不愿地向父母打招唿,这样的家长属于B级。
学习这件事,我觉得最后其实拼的其实不是孩子的智商,也不是单纯的学习知识,而是孩子的性格,孩子若有远大的目标,或者追求上进,自然会想方设学习知识:自己研究、请教同学和老师,学习效率也高;孩子若不想学,请再高级的老师来教也没有用。
这里的“学习”,若只是指学校教育和课本学习,避免太狭隘。而且在现有教育体制下,让我们的孩子爱上学习,实在是件不那么好实现的梦想。
画给孩子的中国历史,知识严谨、文字趣味易懂。每册都包含多个知识点.有趣而不简单,涉及中国从古至今在科学、文化、艺术、习俗等诸多领域的演变史,让孩子在轻松的阅读体验中了解生活历史常识。让孩子们学习历史,理解历史,爱上历史。
或者,现在就报名“魔学习系统",用50次课的时间,让你的孩子自我突破,主动改变,像学霸一样每天过得轻松快乐,爱上学习!
所以我觉得第一个要做的是,给孩子补充大量的知识。但是对于我提到的知识的储藏,培养孩子爱上阅读,不要有过高的期待,也不要过度的去检验结果,只是去做就行,而不要在意是不是马上能够在学习成绩上有突破或者有进步。