就像这个孩子一样,早上上学之前,他可能是不吱声,但是也不起床。这也是孩子焦虑的一种,这种焦虑体现在学校的环境中,我们也称之为学校的焦虑。虽然双减政策是为了降低学生和家长的压力,但是仍旧无法完全解决家长的焦虑。还是很担心自家的孩子落后于其他人。
有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习语,有的同学仅仅把语当作一种求职必备的技能来学习,甚至还有人认为学习和使用语等于崇洋媚外。其实,学习语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。
很多时候国际学生来我们事务所问的第一个问题就是“你能告诉我在澳大利亚学习什么课程最好吗?”。虽然澳大利亚是世界上最好的留学目的地之一,提供各种水平的课程,但决定学习哪门课程很大程度上取决于你的情况和留学的最终目标。我们可以给你相关信息的建议,但最终你才是决定什么课程最适合你的最佳人选。
二年级同学们的闯关主题为逛一逛“年货大集”。他们拿着平日通过复习、练习“赚”到的“辛苦钱”,通过精彩有趣的环节赢得“优惠券”,可在现场挑选年货进行核算……不同的游戏环节融合了语文、数学、语、体育、音乐等多个学科的知识点。“学习的目的不是做卷子、得分数,而是教会孩子做生活的智者、强者。”学校校长刘晓娟认为,学习本就该从生活中习得知识,再运用到生活中。
其实我觉得我们这一代人很多时候自己的目标并不清晰和明确,更多的考虑是能不能挣到钱好不好找工作。当然,不是说就业和挣钱就不重要,而是忽略了学习本身的目的,是在于培养我们的学习能力,而不是只要学习之后你就能解决就业和薪资。
但我们今天要介绍的这项研究,甚至还没真正进入“教”的行为,只是告知学生,“教”将是他们学习的目的,带着这一的目的去学习,会让学生产生哪些变化?