新乡红旗特殊教育叛逆学校

无规矩不成方圆。“有规矩的自由叫作活泼；没有规矩的自由叫作放肆；不放肆叫作规矩，不活泼叫作呆板。”立家规是责任使然，家长有这个意识纠正孩子的坏习惯，孩子有这个意识让家庭因为好习惯而变得更好。家规不单单是针对孩子，而是针对家庭的每个成员，父母也应该严格要求自己，给孩子做出榜样。从小立好的家规，对孩子来说，这些规矩就会成为习惯，而不是束缚。看着她每天吃饭的大饭量，我都想告诉她少吃点，但是我知道，老婆之前因为给孩子喂奶，吃饭已经成了习惯，也养成了好胃口，而且食欲也没有办法控制，因为已经习惯了，吃少了会饿。

幼儿园更注重生活习惯的培养，这里的一日生活安排是相对稳定的、规律的。学龄前的孩子规则意识还不强，如果孩子在家没有同步养成规律的作息，那么他在学校的生活也会被打乱，受到影响。因此，我们要培养孩子良好的作息习惯。

1.做为一个家长，我真的汗颜，不知哪一个家长竟这么不用心，孩子就这样的学习态度，竟还签字了事，就这样的态度，怎么能让孩子有一个良好的习惯，我无语了。

2.高考是人生中最重要的考试，也是普通人改变命运的契机，要想取得高考中的好成绩，除了付出足够的努力外，也要树立可行的目标，毕竟有目标才能有动力，为了鼓励孩子好好学习，以最好的状态参加高考，很多家长都有帮助孩子树立目标的习惯。

3.水是生命之源，爱护水资源就是爱护我们的生命。让我们每个家庭，掌握节水方，养成节水习惯，弘扬节水美德，参与节水实践，从生活节水做起，自觉做节约用水生活达人，为节水中国，贡献金普家庭力量。

4.第二点、在与孩子协商日常的习惯培养目标时，要注意这个目标习惯的制定要尽可能的具体并且可操作性强。切忌走入以下几个误区：误区一习惯培养当成说教内容。习惯培养要讲科学方，是有教育规律可寻的。误区二不给孩子练习和试错的机会。好习惯不是一教就改的，是靠一步步训练出来的。误区三没有尊重孩子的权利。孩子自主接受改变的心态，才更容易获得良好的习惯。误区四养成习惯等同与扭转习惯。改正坏习惯用递减，培养好习惯用递增。

5.2、为保证教学质量和学习进度，因个人原因造成不能按时完成课程的，课程不予延期，但可以在有效期内参加预约补课，请珍惜时间和锻炼机会，严格遵守俱乐部的安排,授课时间和管理，让孩子从小养成自律守时的好习惯，同时取得更好的学习成果。

要知道对大多数孩子来说，再好的学习方、习惯就算孩子接受、认可也需要很长时间的磨合，在这件事情上几乎没有“药到病除”的可能。

1．主动回忆：养成主动回忆的习惯，你将会在看选项之前试着就在脑海里想到正确答案。初始学习阶段包括重复学习对所有内容进行最少四次强制回忆测试。

通过对新版《劳动课程新标准》的学习，认识到了劳动教育的重要性，“劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个多彩的世界。”劳动课是一门综合性很强，与学生生活实际相关联，以实践为主的课程，只有学生积极的投入到劳动中去，才能将知识转化为能力，才能培养学生的创新能力。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中形成的。兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。要使这门集知识、实践的学科让学生乐学，学的好，劳动实践的活动是必不可少的，并且在劳动实践活动中也能培养学生积极的劳动情感，提高学生的劳动自觉性。