我们恨不得时时刻刻爱他，关注他。不愿他受伤，不忍他哭泣。可家长密不透风的保护是否会使孩子失去自我保护的能力那么还有一部分的孩子就会表现出厌学，这属于部分丧失社会功能，不上学，这属于完全丧失社会功能，但凡孩子长期生活在焦虑，抑郁，强迫的环境中，各种心理问题就都会接踵而至。
开展此项调查有三方面的价值：其一，学生年满18岁进入大学意味着家庭教育的阶段性结束，父母也从孩子的主体责任人转变为身后注目人，从身边的直接关心转变为远程的间接关怀。在这个有转折意义的节点获得的原生家庭调查数据，有较高的研究价值；其二，远离家乡和父母等因素，有利于学生对其原生家庭作出更为客观与公正的评价；其三，学习家庭教育与科学养育等相关内容后，学生评价自己接受的家庭教育时更为理性，对未来自己成为父母后的家庭教育也有借鉴意义。
1.父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。为了让家长们充分认识到家庭教育的重要性，掌握科学的教育方，针对当前许多家长在家庭教育知识经验方面的困惑问题，2021年10月21，10月26日，申莘小学邀请莘庄工业区妇联携手棉花糖情商家庭教育，为我校送来四场“美丽绽放?智慧升级”家长课堂系列主题讲座。
2.我也同意两位校长的观点，家庭是最好的学校，父母是孩子最重要的老师，在家庭教育过程中，作为父母要有这样一种责任感和意识，我们每一个父母都希望孩子能成龙成风，我们要树立一个正确的教育理念，不是我的愿望是好的，出发点是好的，这个方就是对的，我们就有了教育孩子的理由，这个可能是家长要反思的。
3.鉴于此，承办官联合市妇联为被告人的监护人上了一堂特殊的家庭教育课，通过结合身边的真实案例，围绕如何调整沟通技巧，改善家庭氛围，提升教育理念等方面指导其转变家庭教育方式方，引导监护人切实承担对未成年人的监护教育责任。同时，向监护人释明关于履行对未成年人监护责任的律依据和律后果。
4.讲座中，县妇联相关负责人，县妇联家庭教育指导中心讲师张永刚，国家二级心理咨询师、志丹中学教师王欢等分别围绕《家庭教育促进》的重要意义、家庭教育的六大内容及九大方、作为家长如何贯彻落实等方面进行宣讲，深刻阐述了家庭教育的本质和正确途径，并通过身边人身边事引导家长学会用正确的方教育孩子，建立良好的亲子关系。
5.为了适应社会家庭教育指导需求，培养更多优秀的家庭教育指导人员，河南省职培职业技能鉴定中心联合郑州人本心理研究院推出了“家庭教育指导师”认证培训课程。
家庭教育对孩子的成长影响非常的大，因此，现在很多父母非常关注对孩子的家庭教育。那么，如何进行家庭教育呢？孩子需要的4种家庭教育：
1、注重日常修养，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面镜子。树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，父母是孩子的第一任老师，怎样的父母，将培养出怎样的孩子。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。
家庭教育立的目的是为了引导父母或者其他监护人依履行家庭教育职责，在全社会形成重视家庭教育、促进未成年人全面健康发展的氛围，因此这部律采用“家庭教育促进”的名称。这部律全文总共有6章，55个条文。分别为第一章总则；第二章家庭责任；第三章国家支持；第四章社会协同；第五章律责任；第六章附则。我们从以下几方面更好的解读这部律。
