积极与县妇联等部门联动，助力成立“家事工作室”，促进婚姻家庭矛盾多元化解。开展民法典、反家庭暴力法等法律宣传14场次，提高群众法律意识。坚持关心关爱青少年，向教育局发出首份要求加强防性侵工作司法建议。组织开展送法进校园活动14场次，开展模拟法庭5场次，增强青少年法治观念，保障青少年健康成长。充分挖掘案件中的亮点，撰写多篇司法宣传被人民法院报、中国法院网等媒体采用，参与拍摄的宪法宣传片被新华社客户端采用。学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的批条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。
在学习上认真刻苦，态度端正，刻苦努力，奋发图强，力争上游。不迟到不早退不旷课，有着科学的生涯规划，有着明确的学习目标，认真学习专业知识。乐于帮助其他同学，取长补短，打达到共同进步的目的。在认真学习好专业文化知识的基础上，本人还积极自修其他课程，不断拓宽自己的知识领域，丰富自己的文化内涵。经过大二一学年的努力，我的基本素养考核为优秀，并被评为“三好学生”。
1.6、不断提高服务质量，后勤工作虽说细小繁琐，但也不是千篇一律。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神。，达到了家园共育的目的，得到了家长、社会的好评。除了做好本职工作以外，我加强业务学习，注重自身素质的培养和提高。业余时间还去教师进修学校培训《幼儿园教师专业合格证书》还培训了《会计证》还通过幼教杂志、电脑等途径，及时了解幼教动态，努力学习各方面的技能。
2.在第五封信里，我们谈了学习的意义，小君子们可以温习一下。我们明了学习的意义，但是每天面对新的学习内容和作业，我们很容易迷失自己：每天上课写作业，有时感受不到学习的乐趣，忘了学习的目的，学习效果就打了折扣。有了学习目标，就可以用目标激励自己。既然很多同学对月考的成绩不满意，就定出一个想要的成绩为之努力吧。再确定一个赶超目标，也会体会到比学赶帮的乐趣，就是梁启超在《敬业乐业》提到的，“常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐”。
3.22、正在思想上筑起有效的防线，没有在行为上形成严格的准则和规范。思想上觉悟不高，对党员干部的教育、管理、监督以及日常制度存在薄弱环节，造成党员自律意识不强，自身建设方面要求不高、不求上进。根源在于我们对执行治纪律的重要性认识不够，没有做到全面从严治党的根本要求。三、明确改进的措施和方向针对上述问题，按照上级党组织的工作安排，结合支部工作实际，下一步将从以下方面认真加以整改。（一）加强学习，提升素质把加强治理论学习摆在自身建设的首要位置，重点学习XXX系列重要讲话精神，系统学习党的路线方针策以及最新理论成果，不断用党的策理论武装头脑、指导工作、推动实践。加强党员教育管理，落实“三会一
4.学习的目的在于应用。因此，我既注重搞好学习，更做好学习成果的转化。通过学习活动，进一步提高自身素质、工作能力。坚决克服重形式、轻内容，重布置、轻落实，重学习、轻转化的形式主义，紧密结合工作实际、工作重点、自身实际、岗位职责开展学习活动，使学习更加紧贴实际、紧贴工作，提高自身积极性、主动性和创造性，使自己在学习活动取得实实在在的效果。
5.开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。在日常工作中，我总是告诉学生：你是最棒的!你很聪明!老师相信你能做好。在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬。
首先，李倩老师询问同学们语基础如何？高中语单词掌握程度怎么样等一系列问题，通过得到同学们的回答在由浅入深地阐明语学习、四六级考试通过的重要性、备考技巧及考试过程中的注意事项等，也分别为大家讲述自己在四六级考试中的亲身经历，再从词汇、听力和综合阅读三方面对四六级试题的各类题型都进行了微观分析，并就自己总结的答题技巧与大家进行了交流。在随后的答疑环节中，同学们更是踊跃提出自己对语学习方面的疑问，李倩老师都一一进行了详细解答，并在最后预祝同学们在以后的四六级考试中争取一次通过。
缺乏学习动机：有相当一部分厌学的孩子并非是学习成绩不理想，他们甚至可能是父母眼中的那个“别人家的孩子”，分分钟搞定学习，但是他们不知道学习的目的和意义何在，即对学习没有需求欲，找不到人生的目标。对他们而言生活衣食无忧，而学习又是一件相当痛苦而枯燥乏味的事情，容易产生厌学情绪，尤其是当遭遇学业挫折时。
在其他同学上课外辅导的时候，我们给孩子更多的兴趣爱好。一年级开始学习网球，刚开始目的是为了引导孩子注意力解决孩子在校心理焦虑后来成为了自己的最大爱好；从小学二年级开始学校开了游泳课等到五年级时三种泳姿已经运用自如；丰富多采的校园活动和运动使孩子小学的校园生活充满乐趣。
