头条新闻孩子不上学叛逆去什么学校有方法吗

因为从11年级就开始进来OSSD就读，对整个体系学习流程很了解，熟悉作业要求，也清楚分数申请的重要性，所以对待所有作业考试都十分细心认真，一直保持着对学习的认真，也对自己的学习足够自信，也懂得劳逸结合，知道什么时间应该做什么事情。在学科教学方面，我经常在网上观摩名师上课、听名师讲座、学习名师的教案和课件，同时积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思等活动，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。在教学过程中，以四年级学生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点，以全新的教学理念，组织课堂教学，从三个维度对学生进行培养，夯实基础，着力提升学生的语文素养。课后，我认真、及时的批改作业，并做到二次批改，三次批改，及时分析学生对本节课的掌握情况。工作以来，教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。

后果就是你会伸出“援手”无止境的推着孩子往前走，反复去检查孩子的各项指标，宁可往上比过了头，也不能往下比松了劲，就这样焦虑接着焦虑，没完没了。

如果以上办都不行，孩子什么道理都明白，就是不爱学习不爱读书不想上学更不想写作业，那就来一个狠一点的办：

比如一对父母为了锻炼孩子独立上学的能力，让八岁的孩子独自坐公交车上学。一次孩子坐错了车，在别人的帮助下才回到家。

所以，在教育孩子的路上，切忌焦虑与投鼠忌器，一定要保持温和与坚定的态度和孩子沟通，做60分妈妈，给孩子一点推力，后面的40分必须由孩子自己去完成。

其实孩子抑郁的话，家长一般也有很大压力，因为这对大多数家长来说，都是从未遇到过的情况；而如果孩子因为抑郁而不上学的话，家长就更焦虑了。某个假期后我在心理热线值班，接到的电话百分之八十都是孩子有情绪问题不想上学的家长打来的。