河南心理咨询中心经常接到家长关于孩子厌学的求助电话:这些孩子有刚刚步入学堂的小学生,也有正值青春期的初中生,还有即将迎接高考的高中生,大部分求助的家长都认为是孩子出现了厌学的情绪,不爱学习,不想上学了,希望专家能帮助孩子上学或者爱上学习。(4)有个家长说自己孩子原来成绩一直在班级倒数3名,后来经过鼓励学习努力了,在一次考试中前进了五个名次,但还是在倒数十名之内,老师就说孩子“我看你真不行,怎么学也上不来”。孩子刚刚记起来的学习热情一下子给浇灭了。对这个孩子来说,前进五个名次取得了很大的进步。
如果孩子在一个地方很久都不进步,老师也没有和家长解释清楚原因,建议换地方。说明一下,这里说的是不进步,而不是没有达到家长得预期哦!
1.《家庭教育促进》是我国首次对家庭教育进行的专门立,要求家庭、学校和社会协调联动,互相促进。家庭教育促进的对象不是孩子,而是家长。这部律是希望家长能够成为培养未来我们国家需要的人才的家长,不是教家长如何教育孩子,而是教家长如何做好家长。经过认真学习,我有以下心得:
2.肯定式教育、规则意识、适当降低期待,都是从家长与孩子的层面出发,解决“厌学”的问题。在教育中,最重要的不是分数高低,而是亲子关系。当孩子长大成人后,家长们会发现,良好的亲子关系才是施行教育的基础。
3.3.学生私人空间建设家长没有参与。如交友聊天是否健康、有无早恋、独立空间学习时是否在玩手机等等,建议家长或者教师适当参与其中的构建过程,为孩子身心健康发展引航扬帆。厌学自然得以及早扭转。
4.在备考的日子,家长甚至比考生还累,有的家长处于纠结状态中,有的家长比孩子都自信,有的家长却没有信心……作为家长,都希望孩子能考出不错的成绩,都想为孩子做点事情,但是最后考试还要靠学生自己去把握,家长做哪些事情能对孩子起到实质性的帮助呢?
5.一般有三种情况:一种是家长买各种辅导材料,让孩子在家刷题,学校没有作业,家长留作业;第二种是请家教,让孩子在另一个赛道上奔跑;第三种是放任不管,快乐为主,顺其自然。据我了解目前第一种家长占大多数,大家都担心别人的孩子在偷偷进步,害怕自己的孩子成绩落后。
所以,家长如果想改变孩子厌学的这种状态,必须先接纳孩子的“厌学”,当然,这里的厌学,更多的是指孩子对家长的不满,而发起的一种反抗。
此时家长应先冷静下来,多一分耐心,问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想,并想方帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
要帮助厌学或不愿学习或拒绝上学的孩子,家长首先要做的就是加强沟通,改善亲子关系,尤其是要减少强迫性的语气。