在考研的早期阶段，你也可以了解复试可能涉及的科目和考试地点，以避免第一次考试后复试的学习和调查方向完全不同。这无疑会拖累复试的复习进度，所以你可以在早期阶段花一些时间来理解，以防止以后的痛苦。家长方面也不必太过担心孩子的健康问题。在校内无法返家的孩子，学校也一定会给孩子们安排一个好的学习和生活环境。而在家中配合防疫上网课的学生来说，学校方面已经严格按照在校内的作息时间和学习进度来要求学生，需要家长在上班前给孩子做好思想工作，如此才能让在家中上网课的效率达到最好。
这套系统设计特训课进行了4年多了，总共开展8期了，每期过后都会优化课程，最终目的就是让你可以更优质、更系统的学习到设计能力，所以我在第9期最新一期，开启最新的一对一规划式培训模式，就是因材施教，根据每个人的学习时间、自身接受程度，来安排课程学习。
说到底，学习仍然是个痛苦的过程，要让孩子获得持续学习地动力，还要培养他坚强地意志品质，让他爱上征服学习中困难地感觉。只有孩子能从困难中获得快乐，才有可能真正地爱上学习。可以这样问：“感觉怎么样，解出这道题你是不是很快乐？”这样主动引导他。尤其是当他解不出来一道题准备放弃时，千万不要冷漠地要求他坚持，而要自己也参与其中，不说坚持的空话，只以解出这一道题为目的，以平和的心态解完题之后让孩子自己感受克服困难的快感，并且让孩子以获取这种快感为荣。
学习不是每个孩子的唯一目的，我们要知道什么是适合孩子的，而且每个孩子性格都不一样，这也需要用不同的相处之道去相处。
到中学来读书，我们的目的只有一个就是好好学习，报效祖国、老师的培育之恩，不辜负老师、家长与祖国的重托，努力学习，为了自己的未来开辟出一条阳光之路，来回报所有的人。还有要与各位民族同学和谐相处、相互帮助、相互学习、相互谦让，要努力搞好民族团结，也要严格的遵守肇中的校规校纪，使自己成为一名合格的肇中人。让我们带着感恩的心努力学习，牢记“培育之恩，终生不忘。”
第三：他律变自律，学习变兴趣。让孩子变成一个自主学习的人，一个热爱学习的人，在培养和引导过程中，监督、陪伴、计划，各种手段仅仅是途径，最后的目的就是让孩子变成一个自律者，一个目标高远者，一个自主学习者，一个热爱学习者。只有这样，才能一劳永逸，孩子在学习阶段是学霸，工作之后，也能做出一番成就，为国家做贡献，为社会谋发展。
