濮阳台前孩子戒除网瘾的学校
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父母平时没有经常关注自己的孩子,基本上都是学校在管理自己的孩子,孩子在小的时候已经去学校上学了,在这个学校上学的时间大概是七年左右。邻居家的女孩子,就属于典型的晚长型。在她7岁的时候,身高比同龄孩子要矮3cm左右。但是,女孩的妈妈并没焦虑,反而安慰女儿:“你的腿那么长,一看将来就能长成大高个,不用急,上学不要跟人家比个子。”
受限于城市钢筋水泥的桎梏,孩子们接触大自然的机会并不多,沉迷于各种电子产品也束缚了孩子们独特的天性。也许《欢乐小农场》研学活动是孩子们走出钢筋水泥的第一步,但希望他们在今后能够有更多的机会亲近自然,在生活、学习中学会观察、思考、探索、发现,通过亲近大自然更加懂得保护生物多样性,并且增强沟通交流、合作互助的能力。
孩子沉迷电子产品可能有以下原因:学习压力大,手机资讯丰富鲜活,能减压放松;现实生活空虚无聊,手机游戏乐趣多;现实生活里没有成就感、安全感、归属感,玩游戏可以找到成就感;平时缺乏父母的陪伴,手机上有很多朋友;整个大环境的影响,父母和周围的人都在玩手机。
只是未成年人自控能力相对较弱,容易过度沉迷网络游戏,产生不能自拔的心理依赖,危害身心健康。有的未成年人长时间玩游戏打乱了正常的作息和饮食规律,有的未成年人长期低头玩手机小小年纪却患上了颈椎病,有的未成年人沉迷手游成绩一落千丈对学业造成很大影响。他们在网络游戏中获得短暂的存在感与满足感,却迷失了真实的自我。所以我们不仅要帮他们树立正确健康的游戏观,也要帮他们养成自我保护意识。
提高作业设计质量,将作业设计纳入教研体系;教师认真批改作业,及时做好反馈,认真分析学情,做好答疑辅导;引导学生放学回家后完成剩余书面作业,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动;引导学生合理使用电子产品,防止网络沉迷。
信息化时代的确为人们带来更便利、更多元的生活方式,但不可忽视的是随之而来的威胁。在这个时代,人们过于依赖科技和电子产品已经造成一定程度的负面影响,独立思考能力的丧失、过度沉迷电子产品带来的身心上的损伤等问题都依然很突出。
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